Одной из первых психологических теорий памяти была ассоциативная теория. Она возникла в XVII в., активно разрабатывалась в XVIII и XIX вв., преимущественное распространение и признание получила в Англии и Германии. В основе данной теории лежит понятие ассоциации - связи между отдельными психическими феноменами, разработанное немецким психологом Г. Эббингаузом. Выделяются три типа ассоциаций - ассоциации по смежности, по сходству и контрасту. Благодаря этой теории были открыты и описаны многие механизмы и законы памяти.
В конце XIX в. на смену ассоциативной теории памяти пришла гештальттеория, главная мысль которой состояла в том, что и при запоминании, и при воспроизведении материал обычно выступает в виде целостной структуры, а не случайного набора элементов. Главным принципом, на базе которого необходимо объяснять феномены памяти, является изначальная, целостная организация - гештальт.
Проблемы памяти изучались и рамках бихевиоризма. Представители данного направления по своим взглядам оказались близки к ассоцианистам. Единственное различие заключалось в том, что бихевиористы подчеркивали роль подкрепления в запоминании материала. Они исходили из утверждения, что для успешного запоминания необходимо подкрепить процесс запоминания каким – либо стимулом.
Психоанализ: выявил роль эмоций, мотивов и потребностей в запоминании и забывании. Им было установлено, что наиболее легко в памяти человека воспроизводятся события, имеющие положительную эмоциональную окраску, а негативные события быстро забываются.
Смысловая теория памяти возникла в начале XX в. (А. Бине, К. Бюлер): на первый план при запоминании и воспроизведении выдвигается смысловое содержание материала.
Большой вклад в проблему онтогенетического развития произвольной памяти сделан советскими исследователями - П.П. Блонским, Л.С. Выготским, А.Н.Леонтьевым и др. С их точки зрения, развитие произвольного опосредствованного запоминания в онтогенезе в известном смысле повторяет путь развития памяти в человеческой культуре.
Отечественными психологами наряду с произвольным запоминанием изучались также процессы непроизвольного запоминания. Так, П.И.Зинченко и А.А.Смирнов исследовали зависимость успешности процессов запоминания от их места в структуре деятельности. В ходе онтогенетического развития происходит смена способов запоминания, возрастает роль процессов выделения в материале осмысленных, семантических связей.
Физиологическая теория механизмов памяти тесно связана с важнейшими положениями учения И.П. Павлова (1951) о закономерностях высшей нервной деятельности. Учение об образовании условных временных связей - это теория механизмов формирования индивидуального опыта субъекта, т.е. собственно теория «запоминания на физиологическом уровне».
Сторонники химических теорий памяти считают, что специфические химические изменения, происходящие в нервных клетках под действием внешних раздражителей, и лежат в основе механизмов процессов закрепления, сохранения и воспроизведения следов. Дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) считается носителем генетической наследственной памяти, рибонуклеиновая кислота (РНК) - основой онтогенетической, индивидуальной памяти.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему