В своём «Очерке теории темперамента» В.С. Мерлин писал: «Противоречивость признаков темперамента у различных авторов столь велика, что ещё А. Бэн (1866) считал темперамент ненужной традицией старой и нелепой выдумки. А.Ф. Лазурский (1917), соглашаясь с Бэном, утверждал, что учение о темпераментах в настоящее время действительно уже отжило свой век» (Цит. по: Мерлин В.С., 1973. с. 3-4).
Тем не менее, успехи дифференциальных психофизиологических исследований XX в., поставившие феноменологию на твёрдую почву нейрофизиологии, дали свой результат. Появились диагностические методики как аппаратурного, так и психометрического типа, имеющие неплохие эмпирические показатели надёжности – устойчивости и достаточно определённую теоретическую базу.
Важно помнить, что при использовании тест-опросника надо соблюдать предосторожность. В силу особого характера процедуры получения результатов получаемый тестовый показатель по этим методикам имеет весьма значительные проекции в области иррелевантных подсистем индивидных и личностных черт. Дело усложняется также и тем, что кроме этого «артефакта инструмента» действуют объективные тенденции, обусловленные взаимосвязями между уровнями регуляции деятельности и выражающиеся в появлении различных «компенсаторных» эффектов: генетически заданная конституция преломляется приобретёнными чертами эмоционально-волевой регуляции, так что черты темперамента заведомо не могут быть локализованными в «плоскости» одной лишь конституции. На тестовый балл, определяемый по различным методикам, существенное искажающее влияние может оказать неадекватная самооценка. Тестовый балл – это не единственная точка, а целое множество точек, помещённых на одном уровне. В силу этого можно наглядно представить себе, как индивид, обладающий слабым типом нервной системы, но имеющий неадекватное представление о себе как о «сильном человеке», получает по тест-опроснику весьма высокий балл.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему