Наука – явление социальное. Она создается сообществом ученых на протяжении уже более двух тысячелетий и представляет собой не только отношение ученого к познаваемой им действительности, но и определенную систему взаимосвязей между членами научного сообщества и другими людьми. В науке существует свой специфический образ жизни, регулируемый системой, как правило, неписаных, но передаваемых по традиции норм, своя система ценностей.
Наука как социальный институт - это социальный способ организации совместной деятельности ученых, которые являются особой социально-профессиональной группой, определенным сообществом.
Цель и назначение науки как социального института - производство и распространение научного знания, разработка средств и методов исследования, воспроизводство ученых и обеспечение выполнения ими своих социальных функций.
Наука как социальный институт за время своего существования претерпела огромные изменения. От деятельности десятков древнегреческих ученых, собиравшихся в философских школах, занимающихся исследованиями по собственному желанию, вплоть до современного пятимиллионного международного сообщества, объединенного профессионально, организовывающего свою деятельность как на национальном, так и на международном уровне, в исследовательских группах, лабораториях, институтах.
Оформление науки в качестве социального института произошло в 17 – нач. 18 вв., когда в Европе были образованы первые научные общества и академии и началось издание научных журналов. На рубеже 19 – 20 вв. возникает новый способ организации науки – крупные научные институты с мощной технической базой, что приближает научную деятельность к формам современного индустриального труда.
Сегодня наука представляет собой мощную отрасль по производству знаний с огромной материальной базой, с развитой системой коммуникаций. В структуру науки как социального института входит:
- международное научное сообщество, объединенного профессионально, организовавшее свою деятельность как на национальном, так и на международном уровне, т.е. люди, занятые научным исследованием;
- экспериментальные средства, необходимые для изучения явлений (приборы и установки);
- методы, посредством которых выделяются и познаются предметы исследования;
- учреждения и организации типа лабораторий, институтов, академий, КБ, научных обществ, журналов и т.д.;
- системы знаний, зафиксированные в виде текстов и заполняющие полки библиотек;
- научная деятельность, включающая защиту диссертаций, научные экспедиции, работу конференций, симпозиумов, дискуссий и пр.;
- научный менеджмент, поскольку без организации и управления, без добывания средств на развитие и умение их эффективно использовать, наука невозможна;
- постоянная борьба различных мнений, направлений, борьба за признание работ, идей ученого, борьба за приоритет в полученном результате;
- этика науки, затрагивающая проблемы интеллектуальной и социальной ответственности, морального и нравственного выбора, личностные аспекты принятия решений, нравственного климата в научном коллективе и сообществе;
- интегральная теоретическая система, включающая в себя 15 тысяч дисциплин.
Таким образом, современная наука – это мощная самоорганизующаяся система, двумя главными контролирующими параметрами которой выступают экономическая (материально-финансовая) база и свобода научного поиска.
Современная наука все глубже связывается со всеми без исключения социальными институтами, пронизывая собой не только промышленное и сельскохозяйственное производство, но и политику, административную и военную сферу. В свою очередь наука как социальный институт становится важнейшим фактором социально-экономического потенциала, требует растущих затрат, в силу чего политика в области науки превращается в одну из ведущих сфер социального управления
Поможем написать любую работу на аналогичную тему