Персональный менеджмент – это словосочетание стремительно превратилось в отдельное направление управленческой науки. В последние годы в нашей стране появились одноименные учебники и учебные пособия, авторы которых определяют персональный менеджмент в узком смысле как систему «целенаправленного и последовательного использования практических методов менеджмента в повседневной деятельности для того, чтобы оптимально и со смыслом использовать свое время», как организационную науку управления самим собой». Синонимом такого истолкования термина является слово «самоменеджмент».
Общую модель личности современного менеджера обычно изображают трех- или четырехуровневой (рисунок 45).
Рис. 45. Модель личности современного менеджера:
I – общие (общекультурные и организационно-управленческие) качества;
II – специальные (производственные и социально-психологические) качества;
III – персональные (индивидуальные) качества.
Качества, сведенные в третью группу, выступают стержневыми для всей модели. В отличие от общих качеств, формируемых под влиянием общественной системы (история, экономика, политика, мораль, религия), и специальных, обусловленных принадлежностью к социальному классу и профессиональной группе, семейным положением, типом личности, персональные качества менеджера – это умение управлять самим собой.
Для удобства многочисленные и разнородные персональные качества менеджера следует упорядочить и объединить в группы. По мнению авторов одного из первых отечественных учебников по персональному менеджменту, таких групп (направлений самосовершенствования) должно быть семь:
- формулирование жизненных целей;
- личная организованность;
- самодисциплина;
- техника личной работы;
- поддержание здоровья;
- эмоционально-волевой потенциал;
- самоконтроль жизнедеятельности.
Таблица 11
Основные направления формирования и развития
персональной культуры менеджера
№ |
Направление |
Целевая |
Первичные качества Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
(знания, умения, навыки) |
I |
Формулирование жизненно важных целей |
Мобилизация |
Способность к самопознанию |
Умение формулировать цели |
|||
Умение принимать решение |
|||
Умение планировать карьеру |
|||
II |
Личная |
Умение (привычка) |
Приверженность системному подходу |
Эффективное использование времени |
|||
Способность концентрации на главном |
|||
Упорядоченность действий |
|||
Умение видеть и использовать мелочи |
|||
Анализ и оценка временных затрат |
|||
III |
Самодисциплина |
Научиться управлять собой, держать себя в руках |
Обязательность, верность слову |
Пунктуальность, точность исполнения |
|||
Собранность, аккуратность |
|||
Наличие чувства ответственности |
|||
Способность к самоограничению |
|||
IV |
Техника |
Знание правил |
Организация рабочего места |
Умение планировать работу |
|||
Умение пользоваться оргтехникой |
|||
Умение работать с информацией |
|||
Умение составлять документы |
|||
Умение общаться по телефону |
|||
Умение слушать |
|||
Умение менять занятия |
|||
Знание технологии коммуникаций |
|||
Умение найти и получить работу |
|||
Способность к адаптации в коллективе |
|||
Умение работать с секретарем |
|||
Умение делегировать полномочия |
|||
V |
Поддержание здоровья |
Хорошее высокая |
Режимы труда и отдыха |
Умеренные физические нагрузки |
|||
Рациональное питание |
|||
Здоровый сон |
|||
Водные процедуры и закаливание |
|||
Укрепление нервной системы |
|||
Отказ от вредных привычек |
|||
VI |
Эмоционально-волевой |
Воспитание |
Целеустремленность, решительность |
Жизнерадостность |
|||
Увлеченность работой |
|||
Психологическая устойчивость |
|||
Уверенность в собственных силах |
|||
Преданность коллективу (фирме) |
|||
Семейное благополучие |
|||
VII |
Самоконтроль (личной жизни) |
Объективная оценка процесса |
Знание функций контроля |
Контроль собственного имиджа |
|||
Контроль рабочих процессов |
|||
Контроль внерабочих процессов |
|||
Оценка достигнутых результатов |
Добавим, что понятие «персональный менеджмент» может быть истолковано и в широком смысле. Такая (расширительная) трактовка предполагает выделение трех аспектов: субъектного, объектного и предметного. В субъектном (узком) плане менеджер – это личность, персона, обладающая необходимыми качествами и склонная к непрерывному самосовершенствованию, что обеспечивает руководителю авторитет в организации и за ее пределами. В объектном плане персональный менеджмент – это управленческая система, создающая благоприятные условия для прогрессивного развития других личностей (например, сотрудников организации, клиентов, партнеров). В предметном плане персональный менеджмент – это искусство поиска, выбора и принятия оптимальных управленческих решений, опосредующих взаимоотношения субъекта и объекта в различных сферах жизнедеятельности. Эффективное управление человеческими ресурсами сегодня возможно лишь с применением комплексного – индивидуально-ситуативного – подхода.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему