Логопедия. Шпоры

Логопедия как наука, предмет и объект, задачи логопедии.

Принципы и методы логопедии.

Значение логопедии

Взаимосвязь логопедии с другими науками.

Понятие о речевых нарушениях.

Органические причины речевых нарушений.

Функциональные причины речевых нарушений.

История создания первых классификаций речевых нарушений.

Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений.

Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений.

Психолого-педагогическая классификация нарушений.

Психолого-педагогическая классификация нарушений.

Классификация гласных звуков русского языка.

Классификация согласных звуков.

Этапы развития речи детей дошкольного возраста в онтогенезе.

Анатомо-физиологические механизмы речи.

Физиологические несовершенства звукопроизношения у детей дошкольного возраста.

Механическая дислалия и ее причины.

Функциональная дислалия и ее причины.

Формы дислалии.

Виды дислалии.

Сенсорная функциональная дислалия. Моторная функциональная дислалия.

Артикуляторно-фонематическая дислалия.

Артикуляторно-фонетическая дислалия.

О необходимости ранней диагностики дислалии.

Методика обследования артикуляционного аппарата.

Методика обследования звукопроизношения.

Основные принципы логопедической работы при дислалии.

Основные этапы логопедической работы при дислалии.

Содержание подготовительного этапа логопедического воздействия.

Виды артикуляционных упражнений

Содержание этапа формирования произносительных умений и навыков.

Способы постановки звуков речи у детей.

Виды логопедических постановочных зондов.

Нарушение произношения свистящих звуков.

Методика исправления сигматизма свистящих звуков.

Нарушения произношения шипящих звуков.

Методика исправления сигматизма шипящих звуков.

Нарушения произношения звуков Р и Р'.

Методика исправления ротацизма.

Нарушения произношения звуков Л и Л'.

Йотацизм и его симптоматика.

Методика коррекции йотацизма.

Каппацизм и его симптоматика.

Методика коррекции каппацизма.

При артикуляции звука [ г ]

Методика коррекции гаммацизма.

Хитизм и его симптоматика.

Деффекты озвончения, симптоматика.

Исправление дефектов озвончения у детей.

Деффекты смягчения, симптоматика.

Исправление дефектов смягчения.

Общие требования к работе по исправлению недостатков звукопроизношения.

Артикуляционные упражнения для свистящих звуков.

Артикуляционные упражнения для шипящих звуков.

Артикуляционные упражнения для сонорных звуков.

Игры и упражнения для развития правильной воздушной струи у детей.

Взаимосвязь работы логопеда и воспитателя при дислалии.

Требования к проведению артикуляционной гимнастики.

Организация и режимные моменты логопелических занятий при дислалии.

Организация и проведение логопедических занятий

Требования к подбору дидактического и речевого материала.