Исследование проводилось на базе дошкольного учреждения № 1 г. Светлогорска. На базе данного учреждения реализуется проект по ознакомлению дошкольников с лекарственными растениями «Зеленая аптека» (перспективное планирование приведено в Приложении В). На занятиях с дошкольниками используются тематические беседы с постоянным персонажем (бабушка Лукерья) (см. Приложение Б). В плане занятий не только ознакомление дошкольников с миром лекарственных растений, но и формирование представлений о лекарственных растениях Беларуси (см. Приложение А). В качестве заключительных мероприятий проводились выставка рисунков, гербариев, а также обобщающее занятие-развлечение (см. Приложение Г). В процессе работы над проектом был собран целый комплекс информационных материалов, в том числе легенды, стихотворения и загадки о лекарственных растениях (см. Приложение Д).
Для определения результативности проекта в формировании у старших дошкольников представлений о лекарственных растениях было проведено изучение уровня знаний на начало и на конец года. Для оценки уровня знаний и представлений дошкольников о лекарственных растениях был разработан экспертный опросник для педагогов. В начале года и в конце года воспитатели группы оценивали каждого ребенка подгруппы, отвечая на следующие вопросы:
1. Дошкольник имеет представление о лекарственных растениях (ЛР)?
2. Дошкольник умеет называть лекарственные растения?
3. Дошкольник знает свойства лекарственных растений?
4. Знает способы использования некоторых растений для лечения человека?
5. Знает названия и различает лекарственные растения, умеет отличить их от других растений?
6. Выполняет поручения по уходу за растениями, помогает при пересадке?
Полученные количественные данные обрабатывались с помощью инструментов математической статистики.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему