Приложение В. Перспективное планирование «Ознакомление дошкольников с лекарственными растениями»

Тема

Цели

Сентябрь

I неделя

«Зеленая аптека» - беседа о лекарственных растениях

Рассказать детям о том, какую большую пользу приносят человеку лекарственные растения.

Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

II неделя

Дидактическая игра «Узнай растение»

Упражнять детей в умении распознавать растения по его частям, строению, по запаху (зверобой, валериана, мята, одуванчик, крапива, календула, ромашка, тысячелистник, мать-и-мачеха, пустырник, лопух).

III неделя

«Волшебный листок» - подорожник

Учить детей на практике использовать знания о целебных свойствах подорожника.

IV неделя

Викторина «Целебное лукошко»

Систематизировать знания детей по теме «Лекарственные растения».

Развивать память, смекалку, воображение.

Октябрь

I неделя

«Целебная сила ягод»

Познакомить детей с полезными свойствами плодов, деревьев и кустарников, растущих в нашей местности.

II неделя

Сюжетно-ролевая игра «Доктора-фармацевты»

Расширять представление детей о чудодейственных свойствах плодов растений, их ценности для здоровья.

Совершенствовать умение детей самостоятельно распределять роли в игре, согласовывать сюжетный ход игры.

III неделя

Дидактическая игра «Узнай кустарник»

Расширять представление детей о чудодейственных свойствах плодов кустарников (шиповник, калина, малина, смородина).

Развивать память, логическое мышление, умение анализировать.

IV неделя

Объемная аппликация «Черная смородина»

Расширять представление детей о целебных свойствах (листьев, ягод) черной смородины.

Закреплять знания о строении растения.

Развивать чувство цвета, творческие способности ребенка.

Ноябрь

I неделя

«Волшебный огород»

Познакомить детей с полезными свойствами овощей, их способностью защищать организм человека от болезнетворных микроорганизмов (лук, капуста, помидор, болгарский перец, огурцы, баклажан, кабачок).

II неделя

Подвижная игра «Танец овощей»

Развивать познавательные интересы (внимание, память) на основе знаний детей о полезных свойствах овощей, а также двигательную активность детей.

III неделя

«Ярмарка корнеплодов»

Познакомить детей с корнеплодами, их полезными свойствами (морковь, свекла, репа, редис).

Развивать артистизм, воображение, речь детей.

Формировать потребность в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.

IV неделя

Презентации детских рисунков «Чудо-овощ»

Вызвать у детей желание нарисовать удивительный овощ.

Побуждать детей к проявлению творчества, фантазии.

Декабрь

I неделя

Наблюдение за елью, растущей на участке «Ель – полезное и красивое дерево»

Учить детей замечать красоту и понимать пользу хвойного дерева, растущего на участке, где дети гуляют.

II неделя

Рассматривание картины И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору»

Расширять представление детей о целебных свойствах хвойных деревьев.

Учить детей видеть красоту лесного пейзажа на картинах.

III неделя

Дидактическая игра «С какого дерева упал листок?»

Учить детей различать породы деревьев.

Воспитывать у детей познавательный интерес, бережное отношение к природе.

IV неделя

Акция «Зеленая елочка – живая иголочка». Изготовление плакатов

Познакомить детей с плакатом как особым видом цветного рисунка, на котором есть слова, призывающие к добрым делам.

Воспитывать желание защищать природу.

Январь

III неделя

«Лекарственные и ядовитые растения»

Продолжать знакомить детей с лекарственными растениями, углубляя знания об их целебных свойствах.

Учить детей узнавать ядовитые растения, дать знания о том, что ядами этих растений можно отравиться.

IV неделя

Чтение Е. Шкловский «Осторожно – лекарство», «Как вести себя во время болезни»

Закрепить понятие ценности здоровья, желание быть здоровыми.

Закрепить знания о витаминах.

Февраль

I неделя

«Комнатные лекарственные растения»

Закреплять представление детей о комнатных лекарственных растениях и их использовании человеком (алоэ, каланхоэ, герань, золотой ус, мирт, фикус).

II неделя

Наблюдение за комнатными растениями в зимнем саду (алоэ и герань)

Закреплять умение сравнивать растения алоэ и герань, выделять их характерные признаки, выбирать способы ухода в зависимости от формы листа.

Воспитывать у детей желание создавать для растений благоприятные условия.

III неделя

Настольная игра «Сложить цветок» (кубики) 

Расширять знания детей о том, как комнатные растения помогают в оздоровлении человека (алоэ, каланхоэ, герань).

IV неделя

Рисование с натуры комнатного растения «Каланхоэ»

Учить изображать растение, передавая в рисунке особенности его строения (стебель, листья, цветок).

Март

I неделя

«Жалобная книга природы»

Создать условия для ознакомления детей с первыми весенними цветами (одуванчиком, мать-и-мачехой, их разнообразием, с особенностями строения.

Воспитывать бережное отношение к первоцветам.

II неделя

Изготовление книжек-малышек «Лекарственный цветок»

Закреплять представление детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья.

Побуждать детей систематизировать полученную информацию, составляя книжки-малышки.

III неделя

Рисование лекарственного растения мать-и-мачеха «Здравствуй, маленький цветок»

Рассмотреть растение, предоставив возможность сделать зарисовки цветущего растения.

Вызвать желание узнать историю растения.

IV неделя

Придумывание сказки «Жила-была мать-и-мачеха»

Учить детей сочинять сказку, иллюстрируя ее с помощью рисунков.

Развивать творчество, мышление, фантазию.

Апрель

I неделя

Рассказ-беседа о целебных свойствах мяты

Заинтересовать детей рассказом о лекарственном растении (мяте).

Вызвать желание собрать совместно с родителями информацию о данном растении.

II неделя

Лепка «Чудо-цветок»

Учить детей передавать характер цветка в лепке.

Развивать эстетическое восприятие, творчество, фантазию.

III неделя

Дидактическая игра «Цветок – имя»

Закреплять умение узнавать и называть лекарственные травы (5-6 наименований).

Расширять знания о пользе и применении лекарственных растений.

IV неделя

Праздник «В царстве лекарственных растений»

Развивать умение рационально использовать лекарственные растения.

Вызвать радостное настроение у всех участников праздника.

Май

I неделя

Экскурсия на луг

Знакомство с лекарственными растениями, произрастающими на лугу, их названиями, строением.

Способствовать развитию умения обобщать, доказательно строить свое суждение.

II неделя

Игра «Приготовь лекарство»

Формировать умение правильно использовать полезные травы (знать, у какого растения какую часть надо использовать для приготовления лекарства и в какое время года, чтобы не нанести ущерб природе).

Формировать доброжелательное, чуткое отношение к окружающему нас миру.

III неделя

«Целебный отвар» (календула)

Рассказать детям о целебных свойствах календулы, вызвать желание выращивать ее на участке.

IV неделя

Оформление альбома «Золотые рецепты»

Расширять знания детей о том, как лекарственные растения помогают в выздоровлении человека.