Приложение А. Сценарий занятия  «Айболит рассказывает о лекарственных растениях Беларуси»

Дидактическая цель: закрепить знания и представления детей о лекарственных растениях, произрастающих в Беларуси (познакомить с ромашкой лекарственной, душицей обыкновенной и другими растениями); рассказать о том, какую пользу они приносят человеку; ознакомить с основными правилами сбора, сушки и хранения лекарственных растений.

Ход занятия

Занятие проводят в летнее время. Айболит приглашает детей пойти в лес, на луг, в цветник и др.), сообщает о том, что они будут собирать лекарственные растения. Задает ребятам вопросы о том, какую пользу они приносят. По просьбе Айболита дети называют и отыскивают знакомые лекарственные растения.

Айболит предлагает познакомиться с ценными лекарственными растениями — ромашкой лекарственной и душицей обыкновенной. Задает вопросы: «Какое соцветие у ромашки? Какой формы лепестки, листья? Имеет ли это растение запах? Чем отличается ромашка лекарственная от других видов ромашки? Знаете ли вы, для чего собирают ромашку? » Рассказывает, что из нее готовят настои, которыми лечат горло при ангине, промывают раны и др. Собирают ромашку, отрывая цветки. Нужно помнить о том, что в одном месте нельзя срывать много цветков, так как не останется семян и на следующий год ромашка не вырастет. Айболит показывает детям, как правильно собирать это растение, напоминает, что ромашку лекарственную собирают в июле—августе.

Затем он знакомит детей с душицей, из которой готовят ароматный чай. Его пьют при простуде, кашле, ангине. Собирают это лекарственное растение в июле - августе. Нельзя срывать весь кустик. Сушить траву нужно в темном, хорошо проветриваемом, сухом месте (без сквозняков).

В конце занятия доктор Айболит предлагает детям собрать несколько видов лекарственных растений и высушить их дома, а в детском саду организовать фитоуголок.