Нужна помощь в написании работы?

Николаева определяет комплексные занятия как «занятия, которые в рамках одной темы решают разные задачи развития детей и строятся на разных видах деятельности» . Особенно полезны такие занятия со старшими дошкольниками.

Цель – систематизация и обобщение знаний, подведение итогов целостного этапа обучения.

Методы – самые разнообразные от игр до экскурсий, выставок, соревнований, интенсивно используются иллюстрации, видеофильмы, календари природы, другой наглядный материал, важное внимание уделяется беседе, в которой формулируются обобщения.

Комплексное занятие может состоять из нескольких частей и включать разные виды деятельности. Первая часть занятия решает познавательные задачи и развивает интеллектуальные способности дошкольников: воспитатель уточняет и обобщает представления детей, выделяя характерные особенности. Вторая часть занятия может предполагать иные программные задачи и другой вид деятельности. Третья часть занятия может включать творческие конкурсы, ручную деятельность.

Такое комплексное занятие, если оно правильно организовано, по времени может выходить за рамки обычного занятия. Смена деятельности не вызовет усталости и скуки, тем более что воспитатель может использовать музыкальные перерывы, физкультминутки .

Комплексные занятия - это творческое дело воспитателя, их можно организовать по-разному. Они развивают личность ребенка, а сочетание различных видов деятельности способствует более легкому и быстрому формированию личностного отношения к тому содержанию, которое заключено в занятии.

Поделись с друзьями