Название: В магазин за подарками.
Группа УДО: Средняя.
Цель:Становление полоролевой социализации детей.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с социальной действительностью через закрепление представлений детей о профессиях.
2. Формировать дифференцированные представления о нормах и правилах поведения между детьми.
3. Закреплять правила поведения в общественных местах.
Оборудование:
Атрибуты для игры в магазин (для мальчиков и девочек), руль, сумка с билетами для кондуктора, касса, ширма, микрофон.
Ход игры:
Воспитатель:
- Вы, наверное, очень любите праздники?
- А какой праздник вы ждете (любите) больше всего?
- Я тоже люблю Новый год, когда пахнет елкой и мандаринами.
- За что вы любите Новый год? Чем вам нравится этот праздник?
- Дедушка Мороз дарит вам подарки, все друг друга поздравляют и готовят подарки для родных и знакомых. Я тоже люблю получать подарки, ведь это так приятно, а еще мне нравится дарить подарки.
- А вы любите дарить подарки?
- А кому вы обычно делаете подарки?
Воспитатель:
- Кстати ребята, давайте посетим новый магазин и купим подарки к Новому году для своих родных и знакомых.
- Ребята, а что нам нужно взять для похода в магазин? Без чего не купишь подарок? (подвести к тому, что необходимо взять деньги, сумку или пакет; воспитатель раздает деньги (фантики)).
- А нам чем мы сможем доехать до магазина?
Из-за ширмы появляется автобус.
- Кто будет водителем? (мальчик получает руль).
- А кто будет кондуктором? (вручает ребенку сумку с билетами).
При посадке в автобус воспитатель напоминает правила поведения, мальчик пропускает девочку. Кондуктор обилечивает пассажиров.
Во время поездки дети поют знакомую песню «Мы едим, едим, едим…».
При выходе из автобуса, воспитатель напоминает, что первыми выходят мальчики и подают руку девочкам. Воспитатель выясняет у детей правила поведения в магазине.
Раскрывается ширма (двери в магазин, звучит тихая праздничная музыка).
Воспитатель. Ребята, проходите к витрине, рассмотрите игрушки.
Воспитатель. Я буду продавцом, а вы покупатели, занимайте очередь.
-Уважаемые покупатели, мы рады вас обслужить в нашем магазине.
- Вы уже что-то выбрали (обращается к первому ребенку), что вам предложить (показать)? Для кого вы выбираете подарок? (воспитатель предлагает разнообразный товар).
После обслуживания 2-3 человек, воспитатель меняется ролями с детьми.
После того, как все купили подарки, воспитатель благодарит «продавца» за помощь и приглашает ребенка пройти в игровой зал.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему