Нужна помощь в написании работы?

В Чикагскую школу входили: Р. Парк, Бёрджесс, Вирт, Маккензи, Зорбо, Богардус, Фэрис, Андерсон, Трэшер, Котрелл, Хьюэ. Всех этих исследователей объединяли социально-экологический подход к исследованию общества и тематика исследований.

Основные положения социально-экологического подхода наиболее полно раскрыты в статья Парка и Маккензи. В их числе "Экология человека", "Физика и общество", "Городское сообщество как пространственная конфигурация и моральный порядок", "Эколог. подход к изучению человеческого сообщества" и т.д.

Исходная посылка соц-эк подхода состояла в том, что человеческое общество следует изучать в соотнесении с окружающей его средой. Исследователи Чикагской школы утверждали, что для изучения соц. жизни людей могут быть применены некоторые общие экологические принципы, разработанные в растительной и животной экологии, исследующей связь растительных и жив-х организмов со средой обитания. Каждое социальное образование так или иначе размещено в физич. среде, локализовано и конфигурировано в пространстве, что роднит человека с растениями и животными. Уровень существования, на кот. к человеческому обществу применимы те же экологические принципы животного и растительного мира, определялся ими как биотический. На этом уровне люди функционируют как обособленные живые организмы ("социальные атомы"), передвигающиеся в пространстве и связанные узами взаимозависимости. Силой, социализирующей и организующей индивидов на биотическом уровне, является конкуренция за те или иные ресурсы, принимающая форму борьбы за выживание. В ходе конкуренции живые организмы приспосабливаются к окружающей среде и друг к другу. Они занимают в среде определенные "ниши", их конкурирующие притязания на ресурсы среды уравновешиваются, а на базе элементарного (или "естественного) разделения труда между ними образуется целостная территориально закрепленная единица, называемая сообществом. В нем живые организмы являются элементами. Изменение одного из них влечет цепочку изменений во всех остальных элементах. Такое естественное сообщество является биотическим базисом для развития более сложных форм социальной жизни.

Над биотическим уровнем надстраивается другой – культурный. Его организует коммуникация, или субъективно-осмысленное взаимодействие. На этом уровне действуют только люди, которые выступают уже не как обособленные организмы, а как "персоны", обладающие способностью к воображению и целеполаганию, а также выстраивающие свои действия на основе интерпретации ожидаемых реакций других и выполняющие социальные роли.

Культурный уровень общества – это уровень установившихся обычаев, норм и ценностей. Именно на нем становится возможной самая сложная форма человеческого социального поведения – коллективное (корпоративное) действие. Основополагающим для этого действия является принцип кооперации.

Опираясь на этот подход, Парк и его коллеги выбрали в качестве основной единицы анализа сообщество – "экологическое распределение людей и услуг, в котором местоположение каждой единицы определяется её связью со всеми другими единицами". Они сосредоточились на исследовании социальных проблем в городских сообществах. Объектом изучения стали города.

Город как "социальная лаборатория" у Парка. Связать город с экологией и сегрегацией по видам деятельности.

Эрнст Берджесс (1886-1966). Основные работы: «Город», «Рост города: введение в исследовательский проект».

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Больше занимался конкретными эмпирическими исследованиями (на основании теоретических построений Парка). Исследования Чикаго, в основном, методом социального картографирования. Чикаго был поделен на 75 районов, в которых проживало более 3000 соседских общин. Изучение каждого естественного района включало два основных направления:

•           Определение пространственного образа района, размещение общин, инфраструктуры

•           Изучение обычаев, стереотипов, образа жизни, культурного облика общин

1925г. – « Рост города: введение в исследовательский проект». Изложил концепцию концентрических зон Чикаго: центральный деловой район (зона бизнеса), промежуточный район вокруг центра (деловые конторы и набольшие предприятия легкой промышленности), зона трущоб, зона жилья рабочих промышленных предприятий, благоустроенные жилые районы, зоны резиденций (особняки богатых семей). Такая территориальная структура связана с экологическим распределением и сегрегацией различных видов деятельности. Зоны достаточно отчетливо разграничены по целому ряду критериев, основной из которых – цены на землю.

Исследования:

a.         Относятся только к Чикаго и подобным ему городским сообществам

b.         Описание территориальной структуры не было самоцелью  - а средством для решения задачи описания и анализа процессов развития городских сообществ.

Луис Вирт (1897-1952). 1928 г. – книга «Гетто»

Урбанистическая концепция, касалась разработки теории городского образа жизни (ввел само понятие «городской образ жизни», противопоставив его сельскому образу жизни).

Непосредственный ученик Парка и Берджесса, соединил в своей трактовке анализ пространственной, социальной организации города и особенностей городского образа жизни. Выделял следующие типичные черты городской организации: высокая концентрация населения, большая численность, социальная неоднородность, наличие поселений в виде гетто. Описал особенности городского образа жизни: поверхностность контактов, их частота, кратковременность и анонимность, некоторое снижение роли семьи и  социальной сплоченности в целом, ослабление влияния обычаев, традиций, социального контроля. Городской образ жизни понимался как результат, продукт пространственной и содержательной организации города – влияние общества на городской образ жизни игнорировалось (за это и критиковали).

Поделись с друзьями