Ответы по зарубежной социологии XX века

Основные периоды развития зарубежной социологии в ХХ столетии.

Характерные черты развития социологии во Франции между мировыми войнами.

Французская социологическая школа: основные представители и направления исследований.

Характерные черты развития социологии в Великобритании между мировыми войнами.

Основные направления развития социологии в Великобритании между мировыми войнами.

Моральный эволюционизм Леонарда Трелони Хобхауса.

Характерные черты развития социологии в Германии между мировыми войнами.

Основные идеи работы Х. Ортеги-и-Гассета «Восстание масс».

Своеобразие развития социологии в США между мировыми войнами.

Исследование «Польский крестьянин в Европе и Америке» У. Томаса и Ф. Знанецкого: цель, задачи, методы и результаты.

Чикагская школа в социологии. Основные представители и направления деятельности.

Принципы социально-экологического подхода к изучению общества в трудах исследователей Чикагской школы.

Городские сообщества как объект изучения социологов Чикагской школы. Принципы изучения городского сообщества.

Социология в Колумбийском университете между мировыми войнами. Общая характеристика.

Вклад в социологию Я.Морено.

Сущность структурно-функционального подхода в социологии.

Понятийный аппарат А.Р. Рэдклифф-Брауна.

Функциональный анализ культуры у Б. Малиновского.

Социальное действие как единица анализа Т. Парсонса. Элементы действия как единичного акта.

Общая система социального действия Т. У Парсонса, ее подсистемы и их функции.

Предмет и задачи социологии у Т. Парсонса.

Представления Т. Парсонса об обществе и его структуре.

Критика основных постулатов функционального анализа Р.Мертоном.

Кодификация функционального анализа Р. Мертоном.

Разработка Р.Мертоном принципов построения теорий среднего уровня.

Проблематика социологических исследований Р. Мертона. Общий вклад Р.Мертона в социологию.

Понятия социального пространства, социальной стратификации и социальной мобильности.

П.Сорокин как историк социологии, педагог и организатор наук.

Становление теорий социального конфликта в социологии. Основные предпосылки, сущность и представители.

Понятие и функции социального конфликта в теории Льюиса Козера.

Виды социальных конфликтов у Л.Козера. Пути завершения конфликтов.

Конфликтная модель общества Ральфа Дарендорфа.

Социальный бихевиоризм как направление в социологии ХХ века. Основные представители и методологические посылки.

Функциональный анализ поведения Б.Скиннером. Основные категории.

Теории социального научения в социологии ХХ века.

Модель реципрокного детерминизма А.Бандуры.

Теории социального обмена в социологии ХХ века. Исходные положения и представители.

Теория «элементарного социального поведения» Джорджа Хоманса.

Интегративная теория «социального обмена» Питера Блау.

Социальное действие и его механизмы в концепции Дж. Мида. Жест и его виды.

Представления Дж. Мида о мышлении и основных категориях мыслительного процесса (интеллект, разум, сознание, значение и т.п.)

Понятие «самости» у Дж. Мида. Генезис и развитие самости у детей. «I» и «me» как два аспекта «самости». Стадии развития самости.

Чикагская школа символического интеракционизма. Основные представители и направления исследований.

Айовская школа символического интеракционизма. Основные представители и направления исследований.

Драматургический подход Ирвинга Гофмана. Основные положения и понятийный аппарат.

Феноменологическое направление в социологии ХХ века. Концепция А.Щюца.

Предмет этнометодологии и сфера исследований этнометодологов.

Психоаналитическое направление в социологии ХХ века. Основные положения и представители.

Психоаналитическая концепция Карен Хорни.

Концепция цикла человеческой жизни и понятие идентичности у Э.Эриксона.

Суть «гуманистического подхода» Э.Фромма» к психоанализу, основные труды и направления исследований.

Сущность человека и функции общества по Э.Фромму.

Понятие социального характера у Э.Фромма и его методологическое значение для социологии.

Марксизм в социологии ХХ века. Основные версии и их представители.

Франкфуртская школа в социологии. История создания, основные представители и направления исследований.

Анализ капиталистического общества исследователями Франкфуртской школы.

Структурный марксизм в социологии. Интерпретация учения К.Маркса Луи Альтюссером.

Предмет и методы социологии у Жоржа Гурвича.

Социологическое наследие Р.Арона.

Леворадикальная социология Чарльза Райта Миллса.

Место социологии в системе гуманитарных наук в последней трети ХХ века.

Проект рефлексивной социологии Алвина Гоулднера.

Основная социальная проблема, базовые категории и научные результаты статей Р. Парка «Город как социальная лаборатория» и «Городское сообщество как пространственная конфигурация и моральный порядок»

Основная социальная проблема, базовые категории и научные результаты монографии Т. Парсонса «Система современных обществ».

Основная социальная проблема, базовые категории и научные результаты монографии Р. Мертона «Социальная теория и социальная структура».

Основная социальная проблема, базовые категории и научные результаты монографии Л. Козера «Функции социального конфликта».

Основная социальная проблема, базовые категории и научные результаты монографии И. Гофмана «Представление себя другим в повседневной жизни».

Основная социальная проблема, базовые категории и научные результаты монографии Э. Фромма «Здоровое общество».

Основная социальная проблема, базовые категории и научные результаты монографии работы Л. Альтюссера «За Маркса» .