Основные характеристики современной постнеклассической науки (с 70х гг. 20 в. до сегодняшнего дня).

Предпосылки возникновения: общенаучные (кризис термодинамической теории Вселенной), культурологические, эпистемологические (наука о научном познании).

Общенаучные предпосылки:

1. Теория систем: всё нужно рассматривать комплексно, во взаимосвязи.

2. Теория информации (как результат взаимодействия): всё не только связно, но и взаимодействует.

3. Теория самоорганизации (синергетика): системы образуются сами естественно.

4. Теория управления (кибернетика): системы можно вести к нужной цели.

Постмодернизм – идейное течение последней трети 20 в. (70-е гг.), имеющее целью критику основ современной западной цивилизации, заложенных в эпоху Просвещения. Тоталитарные идеологии (метанаррация), марксизм.

Основные идеи постмодернизма:

1. Критика концепции «человека разумного».

2. Критика прогресса как универсального мерила успеха.

3. Критика метанарраций (рассказ, претендующий на абсолютную истинность).

4. Неразличение нормы и патологий.

5. Разработка метода деконструкции.

6. Создание концепций симулякров («копий», не имеющих оригиналов в реальности).

Эпистемологические предпосылки

1. Широкое распространение идей и методов синергетики. Синергетика (от греч. синергия – совместное действие) – концепция самоорганизация в системах любой природы, Герман Хакель, Илья Пригожин, 60-е гг. 20 в. Ячейки Бинара, реакция Белоусова-Жеботинского.

Самоорганизация (по Хакелю) – процесс приобретения системой пространственной, временной или функциональной упорядоченности без специфического воздействия.

К самоорганизации способны системы, имеющие свойства:

1) открытые (обмениваются веществом, энергией, информацией с окружающей средой);

2) нелинейные – нарушен принцип суперпозиции: воздействие а и б не равняется сумме а и б;

3) диссипативность (мобильность) – способность менять состояния, переходить от порядка к хаосу.

Этапы самоорганизации: 1) равновесное состояние системы – 2) поступление энергии извне –3) состояние максимальной энтропии (неупорядоченности), точка бифуркации – 4) выбор аттрактора – направленное движение системы к новому порядку от точки бифуркации – 5) новая упорядоченная система.

2. Укрепление парадигмы целостности. Целостный подход: мир рассматривается как система систем, интеграция естественных и гуманитарных наук.

3. Широкое применение принципа коэволюции как взаимной адаптации развивающихся систем. Коэволюция – учение о понимании развития систем с точки зрения согласованности действий этих частей или множества систем в составе одной сверхсистемы.

4. Исследование комплексных объектов и междисциплинарность. Человекоразмерные системы: человек-природа, человек-машина.

5. Методологический плюрализм. Методы технических наук применяются к гуманитарным предметам (глиняная игрушка, инженер).

6. Усиление роли внерационального компонента. Взаимодействия: гравитационное, слабое ядерное, сильное ядерное, электромагнитное. Теория суперобъединения. Красота формул.

7. Преодоление разрыва субъекта и объекта (ценности + антропный принцип). Антропный принцип – очередное проявление внерационального компонента в науке. Гендерные исследования.

8. Компьютеризация (математизация) науки. Эксперимент – королевский метод в науке.

9. Глобальный эволюционизм. Ч. Дарвин.

10. Понимание мира как вероятностного, нестабильного, неопределённого. Идея хаоса становится продуктивной для науки как среды, образующей порядок. Хаос – энтропия, максимальная неупорядоченность системы.