Наблюдение – преднамеренное, направленное восприятие. Цель - выявление свойств и отношений объекта познания. Н может быть непосредственным и опосредованным приборами. Приобретает научное значение, когда оно в соответствии с исследовательской программой позволяет отобразить объекты с наибольшей точностью и может быть многократно повторено при варьировании условий. Научные Н всегда систематические. Измерение – метод, с помощью которого получают количественную информацию об объектах в соответствии с эталонными мерами (наблюдение – только качественные особенности объекта). Погрешность связана с приборами. Элементы процесса И: объект И; единицы И (эталоны); приборы, методы, наблюдатели. Прямое И: результат непосредственно из самого процесса И; косвенное: величина определяется математически на основе знания других величин, полученных прямым И. Ценность И: дают точные, количественно определенные сведения о действительности. Постулат о неизбежности погрешностей лежит в основе метрологии – науки об И, так что любые И должны сопровождаться оценкой погрешности. Шире всего И применяют в технических науках, сегодня – и в других. Сравнение - установление сходства и различия предметов и явлений действительности. В результате С находят то общее, что присуще объектам С, а выявление общего, повторяющегося в явлениях -ступень на пути к познанию закона. Основные требования к С: 1. Сравниваться должны лишь такие явления, между которыми может существовать объективная общность. 2. С должно осуществляться по наиболее важным признакам. Виды С – непосредственное и опосредованное – через третий объект. Результаты: обычно качественные. Разве что количество – «больше в К раз». Эксперимент – метод, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или ставится в заданные нужные условия и цели Э. Включает в себя наблюдение, сравнение и измерение. Велика роль исследователя. Э - высшая форма эмпирического исследования, позволяет изучать сущностные характеристики явления. Важнейшие Требования к Э: чистота его проведения. Объект изолируется, затем на него воздействуют контролируемыми факторами. Число таких факторов конечно. Эксперимент, как правило, не проводится без наблюдений и измерений. Бывает: реальный (работает с реальными объектами); мысленный (формализованный, идеализированный). Становление эксперимента: борьба ученых нового времени против античной умозрительности и СР схоластики. Основатель экспериментальной науки – Галилей, считавший основой познания опыт. «Эксперимент – это правильно поставленный вопрос природе.» Научный и технический прогресс требует больше экспериментов. Преимущества Э: 1. Дает изучение того или иного явления в "чистом" виде: побочные факторы могут быть устранены, и исследователь получает точное знание именно об интересующем явлении. 2. позволяет исследовать объекты в нестандартных условиях. 3. Повторяемость. Цели: обнаружить новые свойства объекта или проверить утверждение/теорию. В ходе наблюдений и экспериментов осуществляется описание, протоколирование. Требование к О – его достоверность, точность воспроизведения данных наблюдений и экспериментов. В О чувственная информация переводится на язык понятий, знаков, схем, цифр, принимая тем самым форму, удобную для систематизации, классификации и обобщения. Требования к МЭИ обеспечивают истинность получаемых данных.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему