Цель: Вызвать у детей симпатию к кукле, желание играть и разговаривать с ней; учить четкому произношению различных звукосочетаний; закрепить произношение звука а в отдельных словах и коротких словосочетаниях; учить при повторном прослушивании стихотворного текста договаривать отдельные слова.
Ход занятия
Воспитатель помогает детям занять места. Хвалит их за организованность.
Показывает симпатичную куклу-малыша. Негромко произносит: «А у нас есть девочка, звать ее Аленушка». Спрашивает, как звать девочку, почему она в ползунках. («Она маленькая».)
«Вам нравится Аленушка? — интересуется педагог. — И мне она нравится. И имя у нее ласковое: Аленушка. Произнесите его вместе со мной. Видите, малышка крутит головой, пытается понять, кто же ее позвал». (Упражнение повторяется 3-4 раза. Воспитатель негромко декламирует.)
Как у нашей дочки
Розовые щечки.
Как у нашей птички .
Темные реснички.
Как у нашей крошки
Тепленькие ножки.
Как у нашей лапки
Ноготки-царапки. Благинина. Аленушка, в сокр.)
Обращает внимание детей на то, как по-разному, но ласково, нежно названа в стихотворении Аленушка: птичка, крошка, лапка. Выясняет у детей постарше, как их ласково называют мамы и бабушки. (Если обнаружится, что родители не очень щедры на ласку, надо обязательно поговорить с ними о том, что необходимо, как можно чаще ласкать ребенка, говорить ему о своей любви к нему.)
«А я своего сыночка (дочку, внучку) называю: моя ласточка, мое солнышко, мой звоночек, мой воробышек, — заканчивает разговор воспитатель.
Педагог дважды повторяет строчки из стихотворения, побуждая детей договаривать слова: щечки, реснички, ножки, ноготки-царапки.
Воспитатель достает из коробки и показывает детям игрушки или достаточно крупные картинки: лягушку, гуся, ворону, курицу, индюка. Просит сказать, кто как кричит. Предлагает детям постарше показать Аленушке игрушку или картинку и объяснить, что это за животное (птица) и какие звуки оно издает. Например: «Это, Аленушка, гусь. Он гогочет: га-га-га», — говорит ребенок.
Далее дети с подсказкой воспитателя все вместе задают Аленушке вопрос.
— Аленушка, как квакает лягушка?
— Кар-кар-кар, — отвечает кукла.
На все последующие вопросы Аленушка упорно твердит свое «кар-кар». «Устала малышка, ей пора спать», — говорит педагог. И начинает укачивать куклу и напевать колыбельную. При повторном исполнении колыбельной дети подпевают:
Баю-баю-баиньки...
В огороде заиньки.
Зайки травоньку едят,
Деткам спать велят.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему