Нужна помощь в написании работы?

ЦЕЛЬ: упражнять в умении прикладывать предметы точно один к одному; брать предметы правой рукой и раскладывать их в направлении слева-направо. Пользоваться выражениями «столько-сколько», «поровну». Закрепить знание геометрических фигур.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ игрушка зайчик

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ карточка с двумя полосками, на тарелочке 5 грибочков и 5 цветочков на каждого ребенка

ХОД ЗАНЯТИЯ

1 ЧАСТЬ: Заинтересовать детей предстоящим занятием

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ приход игрушки зайчика.

Ребята, посмотрите, кто к нам пришел на занятие. Это зайчик, он просит помощи. Совсем запутался зайчик, забыл как называются геом.фигуры, он принес их к нам. Давайте поможем зайке?

ВОПРОСЫ К ДЕТЯМ:

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

1.Какая геометрическая фигура у меня в правой руке?

2.Какого цвета?

3.Какая геометрическая фигура у меня в левой руке?

4.Какого цвета?

5.Чем они похожи?

6.Чем отличаются?

7.Что вы можете рассказать о круге (квадрате, треугольнике)?

8.Найдите в группе предметы похожие на круг (квадрат, треугольник).

ФИЗ.МИНУТКА

 2 ЧАСТЬ. Работа с раздаточным материалом.

Ребята, возьмите, пожалуйста, все грибочки и положите их на верхнюю полоску карточки. Грибочки берем правой рукой. Поднимите правую руку.

Левой рукой придерживаем карточку. Молодцы, раскладываем грибочки слева – направо, чтобы оставались окошечки. Сколько грибочков у вас на карточке? (много). А теперь возьмите, пожалуйста, цветочки и положите на нижнюю полоску карточки. Под каждый грибочек положите цветочек, чтобы каждому грибочку достался цветочек. Молодцы. Сколько цветочков у вас на карточке? (много). Что можно сказать о грибочках и цветочках? (поровну) Как можно еще ответить, Лева? (столько – сколько).

Молодцы, ребята, а теперь возьмите грибочки и положите их под цветочками. Теперь цветочки у нас на верхней полоске карточки, а грибочки на нижней.

ВОПРОСЫ К ДЕТЯМ:

1.Сколько цветочков на верхней полоске?

2.Сколько грибочков на нижней полоске?

3.Одинаковое ли количество грибочков и цветочков?

4.Как еще можно сказать?

3 ЧАСТЬ.

ВОПРОСЫ К ДЕТЯМ:

1.Чем мы сегодня занимались на занятии?

Молодцы, дети, сегодня все хорошо занимались, все справились с заданием.

А тебе, зайчик, понравилось наше занятие? Не забудешь теперь геометрические фигуры. Приходи к нам еще.

Поделись с друзьями