Программные задачи: познакомить детей с государственным праздником Новый год. Приобщать дошкольников к русской праздничной культуре. Развивать у детей чувство любознательности, формировать нравственно—эстетический вкус.
Материал и оборудование: картина «Новый год» из серии «Зима».
Ход занятия
-Ребята, какое сейчас время года? (зима)
-Почему вы так думаете? (ответы детей)
-Какой самый главный праздник зимой? (Новый год)
-Ребята, а вы любите праздник Новый год? (любим)
Воспитатель выставляет картину «Новый год» из серии «Зима».
-А что бывает на Новый год? (елка, красивые елочные игрушки, приходят Дед Мороз, Снегурочка, приносят подарки и т.д.)
Физкультминутка.
С Новым годом! С Новым годом!
Здравствуй, Дед Мороз!
(стоят, кивают головой – «здороваются»)
Он из леса мимоходом
Елку нам принес.
(шагают на месте, «несут» елку на плече.)
На верхушке выше веток
Загорелась, как всегда,
(останавливаются, поднимают руки вверх)
Самым ярким
(опускают руки)
Жарким сетом
(поднимают руки вверх)
Лучезарная звезда.
(изображают звезду – прямые руки в стороны,
ноги на ширине плеч, голова запрокинута)
-А какой он Дед Мороз? (большой, с бородой, добрый, веселый, холодный, детей любит, подарки дарит и т.д.)
- Дед Мороз - это большой друг всех детей, он вас очень любит и всегда радует подарками. Ребята, как вы думаете, где живет Дед Мороз? (В лесу, на Севере, на льдине).
- А в каком домике живет Дед Мороз? (Деревянном, кирпичном, ледяном, из сосулек и т. д.).
- А как вы думаете, какая у него постель? Такая же теплая, как у вас? (Нет, он растает).
- А какая же у него постель? (Из снега, льда, снежинок).
- А что Дед Мороз любит есть? (Сосульки, снежки, ледышки, мороженое, холодную воду, снежинки).
- Какие подарки Дед Мороз подарит ребятам? (Ответы детей).
- А что ты хочешь к Новому Году, не говори вслух, а загадай желание и тихо, шепотом скажи нашему чудесному мешочку.
Когда все желания дети проговорят, мешочек завязывается и вешается на место.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему