Нужна помощь в написании работы?

При характеристике обмена веществ в трудовой деятельности уместно подчеркнуть, что труд является условием человеческой жизни, без которого «не был бы возможен обмен веществ между человеком и природой, т. е. не была бы возможна сама человеческая жизнь» 1.

Последовательность рассуждений в одном фрагменте урока по гигиене труда можно представить в следующем виде:

Контроль условий труда

-

Условия переноса вредных веществ

Поступление в организм -*•                вредных веществ

Контроль за состоянием здоровья

Разработка — »-                санитарно-гигиенических нормативов

           

В эту схему включают конкретные данные о государственном контроле условий труда. В нашей стране установлены гигиениче-скпе нормативы по 622 вредным веществам — предельно допустимые количества в воздухе рабочей зоны. В СССР они значительно ниже, чем в некоторых капиталистических странах (например, предельно допустимая концентрация S0з на предприятиях нашей страны 0,05 мг/м3, в ФРГ — 0,75, а в США — 4,4 мг/м3).

Забота об оптимальных условиях трудовой деятельности основывается на научных данных. Учащимся можно доказать харак-

тер обратной связи и смстемой взаимодействия окружающей среды

и деятельности человека и способом регуляции  (управления)  этап

системы в целях сохранения здоровья и повышения производительности труда  В общем виде оптимизация этой системы представляется в следующей схеме: __ ,. Природные - - -

условия

Социально-тсхнические условия

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Условия воздействия на человека

I Результаты воздействия

I

ч Критерии оптимальности

J

Средства    оптимизации    (изменение технологии; перенос объекта строительства; раннее выявление эффекта воздействия и др,)

Новых подходов требует раскрытие вопросов гигиены нервной системы с учетом современных факторов воздействия социально-

технических условий среды на человека. Исходя из тезиса ускоре-

ния научно-технической революции, интеграции науки и производства, учитель может в доступной учащимся форме показать особенности жизнедеятельности организма с учетом этих социально-экономических явлений, наметить пути оздоровления условий труда и быта.

Следует указать и объективные противоречия между техничс апологическими процессами в организме чело-

ским проггрессом

века.

не

с касаясь широко вопроса о глобальном влиянии человека на природу и о коренных изменениях природной среды, происходящих на наших глазах, учитель говорит о последствиях бурного развития механизации и автоматизации труда. Новые технико-технологические системы облегчают труд человека, уменьшают физическое напряжение, увеличивают долю умственной работы. Комфорт производственных условий и быта снижает потребность в движениях (гиподинамия), сокращает время пребывания на свежем воздухе. Человек подвергается новым факторам внешнего воздействия: изменяется темп жизни, усиливается влияние химизации, шума и вибрации, изменяется диета и т. д.

В условиях большого города усиливается оторванность человека от природы, возрастает нервное напряжение. По данным советских исследователей, сельские жители в два раза реже обращаются за медицинской помощью, чем городские. Возросло потребление лекарств. Английские врачи ежегодно выписывают 20 млн. рецептов на снотворные препараты. Возникают новые, средовые болезни (смоговая болезнь, токсикозы, аллергия). Шум может быть причиной нервных расстройств. Болезнями цивилизации в современной медицине называют сердечно-сосудистые нарушения. Установлена прямая связь между высокими показателями экономики страны и заболеваниями сердца. Ученые говорят: гипертония — это расплата за цивилизацию. Главная причина этой болезни — нервное напряжение, которое возникает от длительного нарушения нормального биологического ритма и эмоциональных нагрузок.

Поделись с друзьями