Нужна помощь в написании работы?

В отечественной психологии разработан ряд концепций деятельности и методических подходов к ее изучению. Они изложены в работах общетеоретического плана А.Р. Лурия, Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца, П.Я. Гальперина и др. Также в исследованиях, выполненных в русле психологии труда и инженерной психологии: К.К. Платонова, Б.Ф. Ломова, В.П. Зинченко, А.А. Крылова и др. Психофизиологическую сущность деятельности изучали И.М. Сеченов, И.П. Павлов, А.А. Ухтомский, Н.А. Бернштейн, П.К. Анохин.

Психологическая теория деятельности была создана в советской психологии и развивается уже на протяжении более 50 лет. Она начала разрабатываться в 1920-1930-х гг. К этому времени находились в расцвете зарубежные теории: психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология и др. Наиболее полно теория деятельности изложена в работах А.Н. Леонтьева, в частности, в его последней книге «Деятельность. Сознание. Личность».

Понятие деятельности является основополагающим для концепции, разработанной А.Н. Леонтьевым. Это понятие, в силу его связи с марксистской теорией, наиболее характерно для советской психологии. Почти вся советская психология (в разной степени) оказалась построенной на этом понятии (или при его активном участии).

Истоки теории деятельности:

¨    объективная рефлексология В.М. Бехтерева;

¨    реактология Корнилова;

¨    бихевиоризм Уотсона;

¨    культурно-историческая концепция Л.С. Выготского.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Особенно велико влияние культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Развитие высших психических функций (по Выготскому) включает в себя создание особых внешних средств, являющихся как бы психологическими орудиями, позволяющими добиваться значительно более высоких результатов и качественно перестраивать первоначальные элементарные психические функции (деятельность – это культурное поведение, связанное с изготовлением и употреблением орудий).

К основным теоретическим положениям теории деятельности относятся следующие:

1) Сознание не может рассматриваться как замкнутое в себе: оно должно быть выделенное в деятельности субъекта («размыкание» круга сознания).

Принцип единства сознания и деятельности (впервые сформулирован Рубинштейном в 1933 г.): психическое отражение, сознание связано с активной деятельностью, исходит из нее, в ней осуществляется, ею определяется. Согласно этому принципу, сознание вторично, оно проистекает из деятельности. Этот принцип развивался в  трудах С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева, а также в трудах других представителей теории деятельности.

2) Поведение нельзя рассматривать в отрыве от сознания человека. При рассмотрении поведения сознание должно быть не только сохранено, но и определено в своей фундаментально функции (принципа единства сознания и поведения).

3) Деятельность – активный целенаправленный процесс.

4) Действия человека предметны, они реализуют социально-производственные и культурные цели (принцип предметности человеческой деятельности и принцип ее социальной обусловленности).

Интересным представляется факт, что в поздних работах и С.Л. Рубинштейн, и А.Н. Леонтьев отказались (явно или неявно) от этих позиций. Ими развиваются представления о возможности самостоятельного развития и функционирования сознания, его спонтанности.

Можно констатировать, что, являясь основополагающим объяснительным принципом советской психологии, теория деятельности сдерживала ее развитие. Вместе с тем, рассматривая деятельность как предмет психологического исследования, теория деятельности внесла значительный вклад в развитие науки.

Любое человеческое действие является вместе с тем и психологическим актом, более или менее насыщенным переживанием, выражающим отношение действующего к другим людям, к окружению.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями