Сознание не поддается теоретизированию и объективированию. Аль-буханова-Славская, Ананьев, Брушлинский, Василюк, Выготский, Леонть-ев, Зинченко, Рубинштейн. Сознание - свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, который опосредован всеобщим формам общественно-исторической деятельности людей. Это высшая форма психики.
Отличие от низших форм:
- Разрушение неопределимой абсолютной связи человека с реальностью;
- Человек выделяет себя из окружающего мира;
- Сознание различает внешнее впечатление от внутреннего переживания.
Образ действительности не сливается с сознанием человека. Сознание - форма на стыке субъективного и объективного.
Б.Ф. Ломов: отношение к проблеме сознания в истории психологии менялось от утверждения сознания как единственной формы до абсолютно другой и противоположной, т.е. фикция.
Интроспективная психология, структурная и функциональная психология - предмет сознание. Раньше говорили, что сознание = психика.
Платон: сознание - интеграл всех психических процессов. Сознание самая сущность, психические процессы - производные сознания.
Декарт: сознание - созерцание субъектом собственного внутреннего мира. Сознание позволяет человеку созерцать свой собственный внутренний мир.
Бихевиористы: психология не наука о сознании.
Уотсон: понятие "сознания" ведет к метафизики (не основанной на эмпирических фактах). Нужно исключить упоминание сознания из психологии.
Скиннер: сознание возникло, когда индивид овладел языком вербальным, где он растет и развивается. Человек становится сознательным членом общества.
Психоанализ: сознание как результат превращения бессознательного.
Медицина: сознание - то, что уменьшается и увеличивается, утрачивается при обмороке или исчезает при смерти человека (состояние бодрствования).
Джеймс: сознание - поток феноменально данных переживаний и мыслей. Сознание - общий хозяин всех психических действий ,это условие объединения интеграции психической деятельности человека.
Джеймс: 3 признака сознания:
1. ощущение, желание, эмоции, суждения, хотения - поток сознания, т.е. непрерывная смена одного состояния другим;
2. сознание - непосредственная данность внутреннего опыта человека;
3. состояние сознания рефлективности субъекта.
Марксистская психология: сознание - функция мозга, идеальное отражение бытия.
Посредством языка мы передает содержание сознания. Чуприкова отождествляет язык и сознание.
Рубинштейн: сознание - независимое отражение объективного и субъективного. Процесс осознания мира и самого себя, это и есть сознание. Сознание служит для регуляции поведения. Основная функция: регулятор-ная.
А.Н. Леонтьев: сознание - осознание внутренних составляющих человека и окружающего мира. Сознание - есть отражение действия, преломленное через призму общественно выработанных языковых значений. Сознание - результат общественного развития.
Мерлин: 4 компонента сознания:
1. совокупность значений об окружающем мире;
2. отчетливое различение субъекта и объекта, мы выделяем себя из окружающего мира.
3. обеспечение целостной деятельности человека. Психическая деятельность связана с внешней деятельностью.
4. отношение к чему-либо, кому-либо.
Эмпирические характеристики сознания.
1. Сознание активно. Сознание надситуативно, избирательно и произвольно.
2. Целостность (нерасчленность) сознания.
3. Изменчивость по качеству.
4. Ограниченность и непрерывность.
5. Рефлексивность - возможное осознание внутреннего опыта. Одна из основных функций сознания.
Ломов: сознанию свойственны функции психики: регуляторная, когнитивная, коммуникативная.
Зинченко: креативная (творческая); рефлексивная (основная); регу-лятивно-оценочная и когнитивная (отражающая).
Самосознание человека.
Человек осознает себя и окружающий мир. Человек понимает, что он субъект, активный деятель. Свойство человека осознавать, что он является субъектом деятельности со специфической психической, социально-нравственной характеристикой. Объект самосознания - собственная лич-ность. Генетически первично предметное сознание, вторично - самосозна-ние.
Функции самосознания.
Функция развития и совершенствование своей личности; совершенствование в соответствии с социальными нормами; человек способен сознательно использовать психологические закономерности личности для успешного преобразования природы и общества.
Структура самосознания.
Традиционный подход: Я-концепция; образ себя.
И.С.Кон: самопознание (когнитивный компонент); самооценка (эмоциональный компонент); самоконтроль (поведенческий компонент). Само-отношение = самооценка. Саморегуляция = самоконтроль.
Мерлинский подход: сознание тождественно представлениям человека о собственной личности в целом. Сознание своего «Я». В 3 года появляется осознание своего "Я". Сознание своих психических свойств. Подросток вырастая, начинает задумываться о том, что его отличает от других. Социально-нравственная самооценка - оценка уровня развития какого-либо свойства.
А.Н.Леонтьев. Сознание - отражение предметной действительности в ее отделенности от наличных отношении к ней субъекта, т.е. отражение, выделяющее ее объективные устойчивые свойства. В сознании образ действительности не сливается с переживанием субъекта: в сознании отражаемое выступает как «предстоящее» субъекту.
Предпосылки такого отражения - разделение труда (задача на осознание своего действия в структуре общей деятельности). Происходит разведение мотива целой деятельности и цели (сознательной) отдельного действия. Стоит особая задача на осознание смысла этого действия, которое не имеет биологического смысла (например, загонщик). Связь мотива и цели открывается в форме деятельности человеческого трудового коллектива. Возникает объективно-практическое отношение к предмету деятельности. Таким образом, между предметом деятельности и субъектом стоит осознание самой деятельности по производству этого предмета.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему