Нужна помощь в написании работы?

Сознание не поддается теоретизированию и объективированию. Аль-буханова-Славская, Ананьев, Брушлинский, Василюк, Выготский, Леонть-ев, Зинченко, Рубинштейн. Сознание - свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, который опосредован всеобщим формам общественно-исторической деятельности людей. Это высшая форма психики.

Отличие от низших форм:

- Разрушение неопределимой абсолютной связи человека с реальностью;

- Человек выделяет себя из окружающего мира;

- Сознание различает внешнее впечатление от внутреннего переживания.

Образ действительности не сливается с сознанием человека. Сознание - форма на стыке субъективного и объективного.

Б.Ф. Ломов: отношение к проблеме сознания в истории психологии менялось от утверждения сознания как единственной формы до абсолютно другой и противоположной, т.е. фикция.

Интроспективная психология, структурная и функциональная психология - предмет сознание. Раньше говорили, что сознание = психика.

Платон: сознание - интеграл всех психических процессов. Сознание самая сущность, психические процессы - производные сознания.

Декарт: сознание - созерцание субъектом собственного внутреннего мира. Сознание позволяет человеку созерцать свой собственный внутренний мир.

Бихевиористы: психология не наука о сознании.

Уотсон: понятие "сознания" ведет к метафизики (не основанной на эмпирических фактах). Нужно исключить упоминание сознания из психологии.

Скиннер: сознание возникло, когда индивид овладел языком вербальным, где он растет и развивается. Человек становится сознательным членом общества.

Психоанализ: сознание как результат превращения бессознательного.

Медицина: сознание - то, что уменьшается и увеличивается, утрачивается при обмороке или исчезает при смерти человека (состояние бодрствования).

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Джеймс: сознание - поток феноменально данных переживаний и мыслей. Сознание - общий хозяин всех психических действий ,это условие объединения интеграции психической деятельности человека.

Джеймс: 3 признака сознания:

1.        ощущение, желание, эмоции, суждения, хотения - поток сознания, т.е. непрерывная смена одного состояния другим;

2.        сознание - непосредственная данность внутреннего опыта человека;

3.        состояние сознания рефлективности субъекта.

Марксистская психология: сознание - функция мозга, идеальное отражение бытия.

Посредством языка мы передает содержание сознания. Чуприкова отождествляет язык и  сознание.

Рубинштейн: сознание - независимое отражение объективного и субъективного. Процесс осознания мира и самого себя, это и есть сознание. Сознание служит для регуляции поведения. Основная функция: регулятор-ная.

А.Н. Леонтьев: сознание - осознание внутренних составляющих человека и окружающего мира. Сознание - есть отражение действия, преломленное через призму общественно выработанных языковых значений. Сознание - результат общественного развития.

Мерлин: 4 компонента сознания:

1.        совокупность значений об окружающем мире;

2.        отчетливое различение субъекта и объекта, мы выделяем себя из окружающего мира.

3.        обеспечение целостной деятельности человека. Психическая деятельность связана с внешней деятельностью.

4.        отношение к чему-либо, кому-либо.

Эмпирические характеристики сознания.

1.        Сознание активно. Сознание надситуативно, избирательно и произвольно.

2.        Целостность (нерасчленность) сознания.

3.        Изменчивость по качеству.

4.        Ограниченность и непрерывность.

5.        Рефлексивность - возможное осознание внутреннего опыта. Одна из основных функций сознания.

Ломов: сознанию свойственны функции психики: регуляторная, когнитивная, коммуникативная.

Зинченко: креативная (творческая); рефлексивная (основная); регу-лятивно-оценочная и когнитивная (отражающая).

Самосознание человека.

Человек осознает себя и окружающий мир. Человек понимает, что он субъект, активный деятель. Свойство человека осознавать, что он является субъектом деятельности со специфической психической, социально-нравственной характеристикой. Объект самосознания - собственная лич-ность. Генетически первично предметное сознание, вторично - самосозна-ние.

Функции самосознания.

Функция развития и совершенствование своей личности; совершенствование в соответствии с социальными нормами; человек способен сознательно использовать психологические закономерности личности для успешного преобразования природы и общества.

Структура самосознания.

Традиционный подход: Я-концепция; образ себя.

И.С.Кон: самопознание (когнитивный компонент); самооценка (эмоциональный компонент); самоконтроль (поведенческий компонент). Само-отношение = самооценка. Саморегуляция = самоконтроль.

Мерлинский подход: сознание тождественно представлениям человека о собственной личности в целом. Сознание своего «Я». В 3 года появляется осознание своего "Я". Сознание своих психических свойств. Подросток вырастая, начинает задумываться о том, что его отличает от других. Социально-нравственная самооценка - оценка уровня развития какого-либо свойства.

А.Н.Леонтьев. Сознание - отражение предметной действительности в ее отделенности от наличных отношении к ней субъекта, т.е. отражение, выделяющее ее объективные устойчивые свойства. В сознании образ действительности не сливается с переживанием субъекта: в сознании отражаемое выступает как «предстоящее» субъекту.

Предпосылки такого отражения - разделение труда (задача на осознание своего действия в структуре общей деятельности). Происходит разведение мотива целой деятельности и цели (сознательной) отдельного действия. Стоит особая задача на осознание смысла этого действия, которое не имеет биологического смысла (например, загонщик). Связь мотива и цели открывается в форме деятельности человеческого трудового коллектива. Возникает объективно-практическое отношение  к предмету деятельности. Таким образом, между предметом деятельности и субъектом стоит осознание самой деятельности по производству этого предмета.

Поделись с друзьями