Типы методик.

Средства, которыми располагает современная психодиагностика, по своемукачеству подлежат разделению на две группы: методики высокого уровня формализации,или строго формализированные, и методики малоформализованные.        К строго формализованным методикам относятся тесты, опросники, методикипроективной техники и психофизиологические методики. Для них характерныопределенная регламентация, объективизация процедуры обследования или испытания(точное соблюдение инструкций, строго определенные способы предъявлениястимульного материала, невмешательство исследователя в деятельность испытуемого идр.), стандартизация (установление единообразия проведения обработки и представлениярезультатов диагностических экспериментов), надежность и валидность. Эти методикипозволяют собрать диагностическую информацию в относительно короткие сроки и в таком виде, который дает возможность количественно и качественно сравниватьиндивидов между собой.1. Тесты2. Опросники. 3. Методики проективной техники       Это группа методик, предназначенных для диагностики личности. Для ниххарактерен в большей мере глобальный подход к оценке личности, а не выявлениеотдельных ее черт. Существенным признаком проективных методик являетсяиспользование в них неопределенных стимулов, которые испытуемый должен самдополнять, интерпретировать, развивать и т. д.  4. Психофизиологические методики       Особый класс психодиагностических методов составляют психофизиологическиеметодики, диагностирующие природные особенности человека, обусловленныеосновными свойствами его нервной системы.         К малоформализованным методикам следует отнести наблюдения, беседы иинтервью, анализ продуктов деятельности. Эти методики дают очень ценные сведенияоб испытуемом, особенно когда предметом изучения выступают такие психическиепроцессы и явления, которые мало поддаются объективизации (например, плохоосознаваемые субъективные переживания, личностные смыслы) или являютсячрезвычайно изменчивыми по содержанию (динамика целей, состояний, настроений и т.д.). Следует иметь в виду, что малоформализованные методики очень трудоемки(например, наблюдения за обследуемым осуществляются иногда в течение несколькихмесяцев) и в большей степени основаны на профессиональном опыте, психологическойподготовленности самого психодиагноста. Только высокий уровень культуры проведенияпсихологических наблюдений, бесед помогает избежать влияния случайных и побочныхфакторов на результаты обследования или испытания.       Малоформализованные диагностические методики не следует противопоставлятьстрого формализованным методикам. Как правило, они взаимно дополняют друг друга. Вполноценном диагностическом обследовании необходимо гармоничное сочетание тех идругих методик. Так, сбору данных с помощью тестов должен предшествовать периодознакомления с обследуемыми (например, с их биографическими данными, склонностями,мотивацией деятельности и т. д.). С этой целью могут быть использованы интервью,беседы, наблюдения.1. Метод наблюдения2. Беседа, интервью3. Анализ продуктов деятельности       В психодиагностике существует еще один способ получения информации очеловеке – это количественно-качественный анализ документальных и материальныхисточников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности.