Понятие “психодиагностика” появилось впервые после публикации Г. Роршаха в1921 г. Однако, эта специальная дисциплина стала выделяться в самостоятельную отрасльнауки уже в начале XX в. Выявление индивидуальных особенностей человека с помощьюпсиходиагностики стало возможным после возникновения в психологии ряданеобходимых предпосылок. Можно говорить о четырех наиболее важных источникахстановления психодиагностики: экспериментальная психология, дифференциальнаяпсихология, прикладная психология и тестология. Экспериментальная психология. Возникновение экспериментальной психологиисвязано с именем Г. Фехнера (I860), который впервые обосновал психофизический методисследования. Опираясь на простейшие опыты Фехнера, В. Вундт заложил основыэкспериментальной психологии, и она стала в начале XX столетия ведущим направлениемэмпирического психологического исследования. Дифференциальная психология изучаетиндивидуальные различия. Возникновение дифференциальной психологии былоподготовлено уже в 1896 г. докладом А. Бине и В. Анри на тему “Индивидуальнаяпсихология”, в котором в противоположность господствовавшему мнению исоответственно вопреки мнению В. Вундта признавалось возможным и необходимымэкспериментальное исследование высших психических функций, таких, как память,мышление, представление и т. д.Психодиагностика и дифференциальная психология не противостоят, а дополняютдруг друга, образуя единое целое. Они являются двумя ветвями психологической науки,имеющими общую специфическую область исследования: изучение степенивыраженности и взаимодействия психических свойств личности в ходе отражениядействительности и регуляции поведения, которые они исследуют в разных(дифференциальном или индивидуальном) аспектах. Прикладная психология. Другим источником развития психодиагностики былаприкладная психология, которая связана с именем В. Штерна. В прикладной психологииВ. Штерн проводил различие между психологической оценкой (психодиагностика) ипсихологическим воздействием (психотехника). Проводя различие междупсиходиагностикой и психотехникой как составными частями прикладной психологии,он подчеркивал, с одной стороны, специфичность диагностических проблем в областипсихологии, а с другой – сформулировал принцип единства диагностики и развитияличности..
Поможем написать любую работу на аналогичную тему