ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

Проектное обучение – обучение, которое осуществляется посредством совокупности проблемных, поисковых, исследовательских методов, позволяющих решить ту или иную проблему в ходе самостоятельных действующих учащихся с обязательной презентацией результатов решения, имеющих познавательную, теоретическую или практическую значимость.

ЦЕЛИ:

Формирование критического ( аналитического, ассоциативного, самостоятельного, логического, системного) и творческого мышления.

Формирование умений работать с информацией: анализировать, систематизировать, обобщать, формулировать.

Формирование умений работать в группе, решать познавательные, творческие задания, исполнять разные социальные роли.

Развитие коммуникативной и рефлексивной культуры.

Результатом проектной деятельности являются учебные творческие проекты, выполнение которых осуществляется в три этапа.

 Исследовательский        Поиск проблемы; выбор и обоснование проекта; анализ предстоящей деятельности; выбор конструкции и материалов; разработка конструкторско-технической документации по организации рабочего места

Технологический  Выполнение технологических операций, предусмотренных технологическим процессом; соблюдение технологической, трудовой дисциплины, норм охраны труда, экологической и технической безопасности; сборка изделия

Заключительный Контроль и испытание изделия; экономическое обоснование, маркетинговые исследования; подведение итогов; защита проекта

Типы проектов:

Информационный – имеет целью сбор информации, ознакомление участников проекта с информацией, анализ, обобщение.

Исследовательский – предполагает доказательство актуальности темы исследования, формулирование проблеммы, предмета исследования, определение задач и методов исследования, разработка путей решения, проведение эксперимента.

Творческий – имеет четко продуманную структуру, оформление результатов в виде сценария, сперктакля, альбома, газеты.

Практико ориентированный(прикладной) – требует тщательно продуманной структура или сценария деятельности их участников, определения функций каждого.

Технологии проектного обучения способствует созданию педагогических условий для развития креативных способностей и качеств личности учащегося, которые нужны ему для  творческой деятельности, независимо от будущей конкретной профессии.