Принимаем первую, наиболее распространенную точку зрения: Педагогика – самостоятельная наука.
Объектом науки является некоторая целостность, выделенная из объективного мира и выступающая в качестве области человеческой деятельности и познания. Для педагогики это– процесс образования человека. Этот процесс изучается и другими науками, например, социологией, психологией, политологией, экономикой. От таких наук педагогику отличают исследуемые ею существенные стороны, свойства, признаки объекта, то есть ее предмет.
В качестве предмета науки выступает некая идеализация объекта, ракурс его рассмотрения. Предмет педагогики – противоречия, закономерности, способы осуществления образования как целенаправленного процесса.
Материалы по теме:
Объект, предмет и функции педагогики.
Шпаргалка
Объект, предмет и функции педагогики.
Шпаргалка
Предмет педагогики.
Лекция
Предмет педагогики
Лекция