Дисциплина педагогика. Лекции.

Школа и педагогическая мысль в Западной Европе XVII-XVIII веков.

Положение школы в Германии XVII столетия.

Краткие сведения из биографии Вольфганга Ратке.

Педагогические идеи Вольфганга Ратке.

Краткая справка из биографии Яна Амоса Коменского.

Педагогическая теория Коменского.

Жан-Жак Руссо (1712-1778). Характеристика эпохи

Педагогические идеи Руссо.

Факторы развития личности

Жизнь и педагогическая деятельность Песталоцци.

Основные положения педагогической теории Песталоцци.

Основа дидактики Песталоцци – теория элементарного образования.

Создание частных методик начального обучения.

Значение педагогической теории Песталоцци.

Свободное воспитание

Экспериментальная педагогика

Педоцентризм

Трудовая школа

Школа действия

«Школа для жизни». О. Декроли

Школа в Бикон – Хилле. Б.Рассел

Начальная школа С. Френе

Общественно-педагогическое движение и школьные реформы 60-х гг. XIX века.

Состояние образования в России до реформ 60-х годов XIX века.

Педагогическая деятельность и взгляды Н.И.Пирогова.

Школьные реформы 60-70-х гг. XIX в.

Женское образование.

Основные этапы педагогической деятельности Л.Н.Толстого.

Л.Н.Толстой о свободном воспитании и творческом развитии личности.

Л.Н.Толстой о труде учителя, его подготовке и назначении в обществе.

Значение педагогического наследия Л.Н.Толстого для развития современной педагогической науки и школы.

Основные педагогические идеи и направления в отечественном образовании в советский период (1917 – 1930-е гг.)

Павел Петрович Блонский (1884 – 1941 гг.)

Становление мировоззрения

Методология

Любите не школу, а детей, приходящих в школу

Нельзя успешно обучать и воспитывать ребенка без глубокого знания норм и ценностей его социального окружения

Типология учащихся

Станислав Теофилович Шацкий (1878 - 1934 гг.)

Становление мировоззрения.

Методология.

Цели образования и воспитания.

Средства образования.

Оценка

АНТОН СЕМЕНОВИЧ МАКАРЕНКО (1888 - 1939 гг.)

Становление мировоззрения.

Методология. Теоретик или практик Макаренко?

Педагогика самостоятельная, а не прикладная наука.

Предметом педагогики является не ребенок, а отношения между воспитанниками и воспитателями.

Цели воспитания

Средства воспитания

Оценка

Советское образование в70-80-е годы.

Проблема гуманизации образования

Российская педагогика 90-х годов

В.А.Сухомлинский и его педагогическая система.

Педагогика сотрудничества. В.Ф.Шаталов. М.П.Щетинин и др.