Лекции по общей психокоррекции

Сущность коррекционного процесса.

Цели и задачи психологической коррекции.

Основные принципы психокоррекционной работы.

Требования, предъявляемые к психологу, осуществляющему психокоррекционные мероприятия.

Особенности использования психологической информации для организации психологической коррекции

Виды коррекционных программ

Требования к коррекционно-развивающим программам

Факторы, определяющие эффективность психокоррекции.

Отчетная документация по психолого-педагогической коррекции

Проблема эффективности психологической коррекции

Разработка психокоррекционных программ

Основные понятия психопрофилактики.

Особенности работы с клиентом на уровне первичной психопрофилактики.

Особенности работы с клиентом на уровне вторичной психопрофилактики.

Особенности работы с клиентом на уровне третичной психопрофилактики.

Основные направления психопрофилактической работы в школе.

Оценочная теория стресса.

Рационально – эмотивная терапия (РЭТ) А. Эллиса.

Когнитивная терапия А. Бека

Поведенческое направление психокоррекции. Общая характеристика

КОНЦЕПЦИЯ ПАТОЛОГИИ

Основные положения поведенческой психотерапии

ПРИМЕНЕНИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ

ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ

Модель эго-состояний

Транзакции

Структурирование времени.

Базовые способности человека.

Формы переработки конфликта.

Основые этапы терапевтической модели.

Фредерик Соломон Перлз (1893-1970)

Теория терапии

Генезис невроза

Механизмы психотерапии

Результат терапии

Основные понятия психосинтеза как динамической концепции психической жизни человека

Цели и задачи психокоррекции.

Психические нарушения как срыв самореализации

Терапевтические факторы и основные положения символдрамы.

Процедура коррекции

Показания и противопоказания к применению символдрамы

Особенности краткосрочных методов.

Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз.

Краткосрочная стратегическая психотерапия (КСП)

Краткосрочная позитивная психотерапия (КПП)

Краткосрочная мультимодальная психотерапия

Арттерапия как метод психокоррекции. Общая характеристика.

Арттерапия как метод психокоррекции. Структура занятия

Арт-терапевтическое пространство и материалы

Типы арт-терапевтических групп

Показания

Биография Дж. Морено.

Генезис невроза.

Основные терапевтические факторы. Эффект группового взаимодействия.

Участники психодрамы.

Фазы психодраматического действия.

Общая характеристика танцевального направления коррекции. Показания к применению.

Цель и задачи танцетерапии.

Техники и упражнения в танцевальной терапии

Музыкотерапия (презентация)

Сказкотерапия как метод психологической работы с детьми и взрослыми

Сказкотерапевтические методы

Особенности использования техник в семейной психокоррекции.

Техники, построенные на фантазии и образах.

Структурные ходы.

Парадоксальные техники.

Показания к индивидуальной психокоррекции

Основные стадии индивидуальной психологической коррекции

Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками

Развивающая работа с детьми преддошкольного возраста (2-3 года)

Развивающая работа с детьми младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет).

Развивающая работа с детьми старшего дошкольного возраста

Коррекция нарушений поведения дошкольника.

Младший школьник как объект психологической помощи

Коррекция страхов и школьной тревожности

Факторы развития и последствия дидактогений

Основные проблемы подросткового возраста и методы психокоррекции

Показания к групповой работе с подростками различными методами групповой работы

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ДЕТСКОЙ ПСИХОКОРЕКЦИОННОЙ ГРУППЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ