Использование опор как средство интенсификации обучения монологической речи на старшем этапе обучения иностранным языкам в средней общеобразовательной школе

Теоретические основы обучения говорению

Пути интенсификации процесса обучения иностранному языку

Пути обучения монологическому высказыванию

Опоры как средство интенсификации процесса обучения монологическому высказыванию

Программные требования, предъявляемые к монологическому высказыванию на старшем этапе обучения.

Анализ УМК «Синяя птица» для 9 класса общеобразовательных учреждений с точки зрения обучению монологическому высказыванию

Диагностика уровня сформированности умений монологического высказывания учащихся 10 класса школы № 31 г.Таганрога.

Программа обучения монологическому высказыванию с использованием опор на старшем этапе обучения и ее реализация на уроке французского языка в 10 классе школы №31 г. Таганрога