Программные требования, предъявляемые к монологическому высказыванию на старшем этапе обучения.

Примерная программа может служить ориентиром при тематическом планировании курса. Примерная программа по французскому языку определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность выбора вариативной составляющей содержания образования. При этом авторы учебных программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся. Тем самым примерная программа содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая творческой инициативы учителей, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению курса, в том числе с учетом особенностей регионов.

Программа определяет в рамках какой тематики и на каком уровне должны быть сформированы способности учащихся к иноязычной коммуникации, какими знаниями они должны обладать, что должны уметь. Программа определяет эталонные требования ко всем видам речевой деятельности , однако, в соответствии с целями и задачами нашей работы мы рассмотрим только требования, предъявляемые к говорению и к монологической речи.

В соответствии с программой выпускники средней общеобразовательной школы должны уметь:

•       Делать сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме / проблеме;

•       кратко передавать содержание полученной информации;

•       рассказывать о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая свои намерения / поступки;

•       рассуждать о фактах / событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы;

•       описывать особенности жизни и культуры своей страны и страны изучаемого языка.

В своей речи они должны уметь:

•       использовать оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики);

•       сообщать информацию о себе , своих планах;

•       участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным / прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

Данные умения должны использоваться в рамках тематики, определенной программой.

Общий объем монологического высказывания должен составлять 12-15 полносоставных фраз.