Движение декабристов в оценках современников и потомков
- Методики преподавания
- Дипломные
- 2021-03-09
- 410.00 KB
- 0
-
Скачивание файлов доступно только зарегистрированным пользователям
Содержание файла
Введение
- Школьные учебники истории конца XIX — начала XXI вв. как историографический источник по теме «Движение декабристов» (содержание и методика преподавания событий 14 декабря 1825 года)
- Влияние декабристов на педагогическую мысль и школу России
- Сравнительный анализ школьных программ 1890, 1913, 2013 годов как ориентиров для написания школьных учебников по истории
- Содержание и методические приемы раскрытия темы «Движение декабристов» в популярных школьных учебниках дореволюционного периода
- Основные подходы к раскрытию темы «Движение декабристов» в школьных учебниках истории советского периода
- Содержание и методические приемы раскрытия темы «Движение декабристов» в современных школьных учебниках истории (90-е гг. XX — начало XXI вв.)
- Обоснование отбора документов для анализа по теме «Движение декабристов»
- Заключение
- Список литературы
- Приложение
Файл связан с другими материалами в библиотеке:
- Взгляды декабристов на школу и преподавание истории в ней.
- Краткая историческая справка (эволюция взглядов на охрану природы и ее преподавание).
- Преподавание истории в школах Российской империи
- Развитие школьного исторического образования, использование активных методов обучения истории конца 19-го - начала 20-го веков
- Попытки модернизации общеобразовательной школы
- Категориально понятийный аппарат дидактики как области научных знаний
- Организация образовательного процесса по образовательным программам
- Предмет и задачи дидактики. Психолого-педагогические основы дидактики, информационные и социокультурные связи дидактики с другими науками.
- Преподавание и учение - взаимосвязанные составляющие процесса обучения.