Сочинение-рассуждение как средство развития письменной связной речи

Содержание файла

Содержание дипломной работы:

• Введение.
• Психолого-педагогические основы развития письменной связной речи младших школьников.
• Развитие речи младших школьников в свете теории речевой деятельности.
• Педагогические условия формирования письменной связной речи младшего школьника.
• Особенности развития письменной связной речи младшего школьника.
• Лингво-методические основы развития письменной связной речи младшего школьника.
• Речеведческие дисциплины как основа письменной связной речи.
• Сочинение как вид развития письменной связной речи младших школьников.
• Методика работы над сочинениями-рассуждениями в начальных классах.
• Опытно-экспериментальная работа.
• Сущность версии обучения сочинениям-рассуждениям младших школьников в современных дидактических системах.
• Выявление первоначального уровня развития письменной связной речи учащихся 3-4-х классов.
• Работа по развитию письменной связной речи через использование сочинений-рассуждений в младшем школьном возрасте.
• Анализ результатов опытно-экспериментальной работы в 3-м классе.
• Заключение.
• Библиография.