№ |
ФИО |
Действия |
Речевые высказывания |
Балльные оценки |
1 |
Иван Г. |
Справился с заданием только с помощью экспериментатора |
Называл последовательность чисел, но при этом часто сбивался, что мешало ему правильно составить последовательность |
1 |
2 |
Валерия Д. |
Справилась с заданием только с помощью экспериментатора |
Называла последовательность чисел, но при этом часто сбивалась, что мешало ей правильно составить последовательность |
1 Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
3 |
Алена Е. |
Справилась с заданием только с помощью экспериментатора |
Называла последовательность чисел, но при этом часто сбивалась, что мешало ей правильно составить последовательность |
1 |
4 |
Роман К. |
Задание выполнил самостоятельно |
Не стал объяснять, почему расположил карточки именно в этой последовательности |
2 |
5 |
Ульяна К. |
Задание выполнила самостоятельно |
Старалась объяснить, почему расположила карточки именно в этой последовательности, но у нее это не получалось |
2 |
6 |
Даниил Л. |
Задание выполнил самостоятельно |
Смог объяснить, почему расположил карточки именно в этой последовательности, с небольшой помощью экспериментатора |
2 |
7 |
Анна М. |
Задание выполнила самостоятельно с речевым сопровождением |
Правильно называла числа и объясняла, почему она расположила карточки именно в этой последовательности |
3 |
8 |
Максим М. |
Хаотичные действия с карточками даже после дополнительного объяснения со стороны экспериментатора |
«не знаю», «не понимаю» |
0 |
9 |
Софья С. |
Задание выполнила самостоятельно, однако на его выполнение потребовалось больше времени, чем остальным детям |
Старалась объяснить, но объяснения были неточные |
2 |
10 |
Артем Т. |
Сидел за столом и смотрел на карточки, но ничего с ними не делал |
«не хочу» |
0 |
11 |
Василиса Т. |
Задание выполнила самостоятельно |
Старалась объяснить, почему расположила карточки именно в этой последовательности, но у нее это не получалось |
2 |
12 |
Павел Т. |
Задание выполнил самостоятельно |
Не стал объяснять, почему расположил карточки именно в этой последовательности |
2 |
13 |
Василиса Х. |
Задание выполнила самостоятельно с речевым сопровождением |
Правильно называла числа и объясняла, почему она расположила карточки именно в этой последовательности |
3 |
14 |
Стефан Ч. |
Задание выполнил самостоятельно |
Старался объяснить, но объяснения были неточные |
2 |
15 |
Александр Я. |
Задание выполнил самостоятельно |
Попробовал объяснить расположение карточек, но после неудачи отказался объяснять |
2 |
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Приложение А. Результаты исследования уровня сформированности приема сериации на констатирующем этапе эксперимента
От 250 руб
Контрольная работа
Приложение А. Результаты исследования уровня сформированности приема сериации на констатирующем этапе эксперимента
От 250 руб
Курсовая работа
Приложение А. Результаты исследования уровня сформированности приема сериации на констатирующем этапе эксперимента
От 700 руб