Нужна помощь в написании работы?

«Типы родителей»:

(1) родители, которые не видят своего ребенка, а сосредоточены на собственных проблемах и не могут за ними увидеть проблемы ребенка и отделить его проблемы от своих;

(2) родители, которые готовы и хотят меняться, но не знают как (пытаются понять себя, как родителя);

(3) родители, которые видят проблемы ребенка и готовы с ними работать, в том числе и путем решения собственных проблем.

Спиваковская выделяет следующие мотивы:

1. Экзистенциальные мотивы, т.е. мотивы, направленные на придание смысла жизни, потребность в удовлетворении эмоциональных побуждений. Данный мотив является достаточно продуктивным, однако если он становится единственным,

2.        Социальные мотивы: рождение ребенка, как социально значимое действие, «вырастить сына», «улучшение демографической ситуации», «так полагается», получение собственного социального статуса» и т.п.

3.        Инструментальные мотивы: ребенок служит средством достижения других целей – удержать мужа от развода, получение квартиры, стать музыкантом (если родитель хотел стать таким, но не стал) и т.п. Часто инструментальные мотивы возлагают на ребенка сверхожидания родителя.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Факторы в семье, влияющие на возникновение психических проблем.

1. Уход за ребёнком – удовлетворение физических и эмоциональных потребностей.

2. Дисциплинарное воздействие (насколько часто в семье применяются наказания). Наказывать часто нельзя, даже если не сильно. Наказания не имеют положительной реакции, а могут вызвать агрессию, так как они унижают ребёнка. Здесь важна последовательность в родительском поведении как между самими родителями, так и в отношении ребёнка. Поскольку непоследовательность рождает неуверенность последнего.

3. Типы семейного воспитания: гиперопекающее и гипоопекающее (это разделение было описано ещё в 1936 году Леви). Гиперопекающее воспитание проявляется в том случае, если:

- у матери было трудное детство;

- долгожданный ребёнок;

- отец выключен из воспитания;

- отвержение ребёнка на бессознательном уровне.

Гипоопекающее воспитание – большой риск девиантного поведения.

Четыре типа семейного воспитания (Боуди Рид Диана):

- авторитетное (ребёнка любят и контролируют, и он знает, за что наказывают и поощряют (вербализация).;

- авторитарное (нет принятия и жесткий контроль.все правила и требования закрыты для обсуждения);

- либеральное (высокое эмоциональное принятие при низком контроле – ребёнку всё разрешается.;

- индифферентное – самый рискованный стиль воспитания: ребёнок предоставлен самому себе, нет принятия и нет контроля

Б. Р. выделила параметры личностного развития при разных типах воспитания:

- взаимодействие;

- негативизм;

- способность доминировать или нет;

- очень высокий уровень притязаний или низкий.

Самый эффективный стиль воспитания – авторитетный, но есть риск: такие дети очень ориентированы на достижения.

При авторитарном – низкая самооценка, высокая агрессивность.

При либеральном – высокая тревожность, низкая самооценка, так как дети не получают обратной связи, они не готовы к встречи с реальностью (они не знают кто они, какие у них способности).

При индифферентном – высокая агрессивность, склонность к девиантному поведению, неготовность к компромиссам.

Внутрисемейная модель общения родителей.

1. Доминирующие матери при устранении воспитателя-отца – самая неблагоприятная внутренняя модель.

2. При разлуке с семьёй и утрате близких может быть острая реакция ребёнка на разлуку, что может сопровождаться госпитализацией. Часто взрослые недооценивают способность ребёнка переживать. Они считают, что нужно отвлечь ребёнка от переживаний горя, что особенно плохо сказывается на детях в возрасте от 4 до 7 лет, так как они очень уязвимы. В 3-4 года тяжёлой будет утрата отца для мальчика и тяжёлой утрата матери – для девочки, что проявляется через время.

3. Нарушение модели может произойти также, если рождается второй ребёнок.

4. Развод – здесь важен и пол и возраст ребёнка. Наиболее травматично развод переживают мальчики в предподростковом возрасте и подростковом возрасте – 12-14 лет. Девочки же переживают более травматично развод в дошкольном возрасте, адаптация к новым условиям происходит через 2 года. Младшие школьники не так остро реагируют на развод.

Важно, чтобы в процессе развода потери были минимальными:

- если семья была гармоничной – ребёнок легче переживает развод;

- желательно, чтобы качество жизни (материальное и социальное положение) в период развода оставалось на прежнем уровне (поменьше переезжать, не сужать социальных контактов).

- важен характер отношений с матерью: если мать эмоционально устойчива, то для ребёнка это благоприятная ситуация, а если мать в позиции жертвы – неблагоприятная;

- если мать с отцом поддерживают отношения – то это хорошо;

- родители должны сказать ребёнку, что они разводятся, но его всё равно любят, так как самое травматичное – это разрушение образа родителя;

- считается, что лучше, если ребёнок остаётся с родителем своего пола;

- хуже, если мальчик остаётся с матерью, так как сын может принимать на себя вину отца или принимать роль отца и выражать агрессию на мать;

- если мать начинает ужесточать свои отношения с ребёнком, то он начинает вести себя хуже;

- если мать не обращает внимание на ребёнка после развода – то это плохо.

5. Повторный брак – неоднозначная вещь. Его тяжелее переживают девочки подросткового возраста в силу сильной эмоциональной связи с матерью. Для них отчим – соперник. Важно, чтобы мать сильно не переключалась на отчима, поэтому отчим должен включаться в воспитание ребёнка и отношения с ним.

Рождение ребёнка в повторном браке может обострить ревность подростков. Т. о. построение новой семьи сложный процесс – новые границы, правила, традиции.

6. Тип отношений супругов к ребёнку. Конфликт есть, если:

- если ребёнок оказался «козлом отпущения»;

- если мать перетягивает ребёнка на свою сторону;

- отвержение супруга через ребёнка (бессознательно);

- нелюбовь жены к мужу проявляется в нелюбви к ребёнку, подлинная любовь к ребёнку отсутствует;

- семья может сплотиться в том случае или отношения между супругами могут улучшиться, если ребёнок заболел или на него возложены большие ожидания (например, музыкально одарённый ребёнок);

- психическая болезнь одного из родителей может сформировать отрицательный паттерн поведения или сформировать неблагоприятную обстановку в семье.

Поделись с друзьями