Нужна помощь в написании работы?

Общие условия всех подходов, ведущие к эффективности ПТ.

1) Создание безопасной физической и психологической среды (пространство, предсказуемость, время – рамки сеттинга).

2) Создание ограничений, жёстких правил:

- нельзя причинять физический вред себе, терапевту, другим детям, так как может создастся чувство вины, что может усилить тревогу;

- нельзя разрушать пространство. На этот счёт есть разные точки зрения: когда вводить ограничения. Некоторые психотерапевты считают, что сразу, некоторые – потом (если напуганные дети). Правила-ограничения вводятся безоценочно (как непререкаемые). Терапевт может прибегнуть даже к физическому задержанию, а потом поговорить о своих чувствах с ребёнком. Однако физический контакт может привести к привыканию, а у некоторых детей – к тревоге.

3) Создание терапевтических отношений (за счёт чего это происходит):

- сосредоточенность на ребёнке: мы соприсутствуем, и ребёнок это чувствует; мы для него являемся опорой;

- безоценочное принятие – терапевт следует за ребёнком, поощряя, подбадривая, уважая его молчание (он может в этот  момент проживать важные вещи);

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

- если ребёнок прибегает к символам, метафорам, то терапевт должен также прибегнуть к метафорам, так как детям часто бывает трудно выражать свои чувства;

- важным фактором является перенос: если в психоанализе это главное условие, то в нормальном терапевтическом процессе терапевт анализирует чувства ребёнка. Среди различных форм переноса могут быть как ранние чувства, так и чувства «здесь-и-теперь». Терапевт играет роль в этих переносах, он создаёт для них условия;

- условием успешности терапии является контрперенос: чувства, возникающие у терапевта в ответ на переносные чувства ребёнка. Котрпереносные чувства могут пониматься и в более широком контексте: это все чувства. Важно отделять свои собственные чувства от чувств, связанных с ребёнком, так как он зависим в силу своей незрелости;

- эмпатия – это способность сопереживания и способность к пониманию ребёнка со всем его опытом. Средства эмпатии могут быть различны, например, психодинамическая интерпретация, где терапевт отражает чувства ребёнка, проясняя их через вербализацию, либо – другая модальность.

Поделись с друзьями