Конфликтная модель – модель общества, в которой конфликт по поводу принципов какой-либо наличной и рассматриваемой как эвристическая конструкция структуры постулируется в качестве правила. Все компоненты социальной организации непрерывно изменяются, и сила, форсирующая изменения в модели, - социальный конфликт. Понимание соц.конфликтов необходимо для понимания таких социальных проблем.
Конфликты согласно модели не являются всегда насильственными и неконтролируемыми. Существует некий континуум – от гражданской войны до парламентских дебатов, к примеру. Конфликты можно на время подавить, что их можно регулировать, канализировать и контролировать.
С точки зрения этой модели общество сплачивается не посредством консенсуса, а с помощью принуждения, не через всеобщее согласие, а путем контроля одних над другими..и подобно тому, как конфликт ускоряет изменения, принуждение поддерживает конфликты. Конфликт вездесущ, так как насилие встречается повсюду, где люди объединены в общество.
Дарендорф утверждал, что, поскольку люди не знают все ответы, то должен наличествовать постоянный конфликт относительно ценностей и политических идей. Из-за этой неопределенности существуют непрерывные изменения и развитие. Конфликтная модель – модель открытого общества.
Конфликт – это универсальный социальный факт и необходимый элемент социальной жизни.
Источник систематических социальных конфликтов – отношения господства, принуждения и подчинения.
1. Общество объединяет «навязанное принуждение» - некоторые позиции в обществе наделены влиянием и властью над другими. Неравное распределение власти становится определяющим фактором систематических социальных конфликтов.
2. это исходит из того, что Власть в обществе принадлежит не индивидам, а позициям. Различные позиции людей в обществе обладают разным объёмом властных полномочий, т.е. позиции определяют структурированность, в зависимости от обладания властью.
3. Т.об. Конфликты имеют «структурное происхождение», которое следует искать в распределении социальных ролей, наделённых ожиданиями доминирования и подчинения.
4. Неотъемлемым компонентом социально-классовой структуры общества – механизмом передела и распределения жизненных шансов является классовый конфликт.
5. Задача, смысл и следствие СК – поддерживать изменения в стабильных обществах и их частях и способствовать этим изменениям.
Согласно этому предмет социологического анализа конфликта – распределение властных ролей в обществе.
Задача, смысл, следствие социальных конфликтов заключается в том, чтобы поддерживать изменения в стабильных обществах и их частях и способствовать этим изменениям. Изменения можно назвать функциями социальных конфликтов.
В качестве одного из фактов социальных изменений конфликты в высшей степени необходимы. Там, где они отсутствуют, подавляются или же мнимо разрешены, изменения замедляются и сдерживаются. Там, где конфликты призваны и управляемы, процесс изменения сохраняется как постепенное развитие.в социальных конфликтах выражается творческая сила общества. И от того, что конфликты выходят за рамки наличных ситуаций, они служат жизненным элементом общества.
То, что приводит к конфликтам – социально структурированные элементы, образованные следующим: взрывчатый характер социальных ролей, оснащенных противоречивыми ожиданиями, несовместимость значимых норм, региональные и конфессиональные различия, система социального неравенства, а также универсальные барьеры между господствующими и подвластными.
Он писал, что в каждой ассоциации те, кто занимает господст.позиции, стремятся сохранить статус-кво; те, кто находится в позициях подчиненных, ищут изменений. Здесь присутствует конфликт интересов. Для действий властвующих и подчиненных не требуется, чтобы конфликт интересов осознавался людьми. Эти интересы отражаются в в ожиданиях (ролях), соответствующих позициям. Индивиды приспосабливаются, адаптируются к своим ролям, когда участвуют в конфликте. Дарендорф назвал эти неосознанные ролевые ожидания латентными интересами. Явные интересы – это латентные интересы, ставшие осознанными.
Этапы и переменные СК:
• 1 этап – выделение потенциальных сторон «фронта конфликта» - агрегатов представителей социальных позиций (квази-группа). Квази-группа – сов-ть тех, кто занимает позиции с идентичными ролевыми интересами
• 2 этап – осознание латентных интересов и организация квази-групп в фактические группировки, формирование групп интересов.
• 3 этап – возникновение конфликтных групп и развёртывание конфликта.
Переменные СК – это те границы, в которых они могут изменяться:
• Интенсивность – степень участия пострадавших в данных конфликтах. Вкладываемая энергия участников, социальная важность конфликта для участников.
• Насильственность – средства, которые выбирают борющиеся стороны, чтобы осуществить свои интересы. На одном полюсе шкалы насильственности находится война, а на другом – беседа, переговоры и т.д.
Социальный конфликт нельзя подавлять или отменять. Подавление ведет к взрыву предельно насильственных конфликтов. Отмена вообще невозможна. Задачей каждого общества, а также средством, соответствующим реальности, является урегулирование конфликтов.
Условия успешного регулирования конфликтов:
1. Признание конфликтов вообще, а также данных отдельных противоречий всеми участниками как неизбежных, оправданных и целесообразных.
2. Канализация и манифестирование конфликтов
3. Выработка правил игры для разрешения конфликтов
Формы разрешения конфликтных противоречий:
1.переговоры
2. Посредничество – соглашение сторон от случая к случаю выслушивать посредника и рассматривать его предложения
3. арбитраж – подразумевается обращение к третьей стороне, исполнение ее решения – добровольное
4. обязательный арбитраж – обязательно обращение к третьей стороне и принятие ее решения.
Вслед за Козером и Дарендорфом анализу конфликтов социальных отношений посвятили свои труды такие видные социологи, как: Кеннет Боулдинг, Рендалл Коллинз и др.
Теории СК дали импульс для развития более широких «динамичных» концепций социального развития, одной из которых является «динамическая социология» (акционализм) французских учёных А. Турена и Ж. Баландье.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему