Нужна помощь в написании работы?

Тема ответственности учёного особенно актуальна для постнеклассической рациональности.

Ответственность – осознание учёными своей зависимости от общества, является основанием для совершенствования поступков, направленных на содействие обществу.

Основания ответственности учёных

учёные – люди          у них есть свобода выбора между добром и злом           результаты деятельности

(а вне этики по Аристотелю                                                                            имеют глобальный характер

только животные и боги)

Разумная часть души подчинила себе неразумную и обратила её во благо (этика). Этика основана на выборе.

Этапы формирования идеи ответственности в науке.

1. «Платон мне друг, но истина дороже» (Аристотель 384 – 322 гг. до н.э.).

2. Ответственность врача перед пациентами и коллегами (Гиппократ (460 г. до н.э. – 356 г. до н.э.).

3. Зашифрованные записные книжки (Леонардо да Винчи 1452 – 1519 гг.).

4. 19 в. – начало 20 в. идея «этической нейтральности науки»:

1. объективная логика науки.

2. борьба за приоритет.

3. отвечает тот, кто использует, а не создаёт.

4. свобода научных исследований.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

5. Последствия фундаментальных исследований зачастую непредсказуемы.

5. С 40-х гг. 20 в.: идея ответственности становится значимой для науки: ядерное оружие, разрушение окружающей среды, огромные ресурсы общества.

Ответственность

правовая: перед государством                               моральная:                 профессиональная: перед

перед прошлыми, настоящими и будущими       коллегами, научным поколениями                                    сообществом

                                                                    консультант преподаватель автор популяризатор эксперт

Эксперт: не допускать излишнего консерватизма и ангажированности.

Консультант: преодолеть субъективизм оценок и указать на вероятностный характер прогноза.

Преподаватель: воплощать и популяризировать ценности научного сообщества.

Популяризатор: ограниченность знаний: учёт уровня публики (доходчивость), давать только достоверную, прошедшую экспертизу научного сообщества, информацию.

Автор (ссылки: цитаты, число публикаций, самокритичность, информация о неудачных экспериментах, порядок фамилий, автор).

Кодификации научного этоса

бескорыстие

универсализм

организованный скептицизм                     Р. Мертон, Б. Барбер

эмоциональная нейтральность

рационализм

коллективизм                                                          +

гуманизм (человек выше истины, пример, когда истина выше человека: нацисты), экологизм (не покорение природы, а коэволюция), педантизм (скрупулёзность в изложении и проверке знаний), неангажированность политическими и пр. силами, самоограничение (при осознании вреда общества) – варианты современных дополнений. Лазерное разделение изотопов, геронтология (наука о старении и старости), поиск внеземных цивилизаций.

Научный этос – система моральных и познавательных норм, признанных научным сообществом в качестве определяющих и регулирующих поведение ученого императивов.

Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)