Наука как социальный институт
внутреннее измерение (когнитивная институализация: внешнее измерение (социальная институализация
организация знания, специальности, дисциплины, направления) организация деятельности по получению
М. Полани (1891-1976) ввёл понятие научного сообщества знания: НИИ, кафедры, отделы)
Т. Кун (1922-1996) разработал учение о сообществах
Научные сообщества («научная школа», «республика учёных», «невидимый колледж»).
Научные сообщества, их виды: все учёные мира, национальные объединения, специалисты одной области, коллектив, изучающий проблему.
Позитивное значение:
1) определяет предмет, цели и задачи дисциплинарной области;
2) вырабатывает нормы обоснованности знания;
3) экспертная оценка знаний;
4) поддержание парадигмы и этоса;
5) противостоят «эпистемическим сообществам» (астрологам, алхимикам, парапсихологам).
Негативное значение: изолирование групп учёных, затруднение их связи.
Исторические типы научных сообществ.
Пифагорейский союз академия (Платон) ликей (лицей Аристотель) сад Эпикура (перипатетики)
университеты академии дисциплинарные научные сообщества (с 18 века)
«Французская консерватория технических искусств и ремёсел» (1795).
«Собрание немецких естествоиспытателей» (1822).
«Британская ассоциация содействию прогрессу» (1831).
лаборатории при производствах (со 2й половины 19 в.) НИИ (20-30-е гг. 20 в.) междисциплинарные проблемные группы (с сер. 20 в. – исследование сложных комплексных проблем)
Современные научные сообщества
Научные сообщества
формальные (университет, кафедра: одна специализация, объединены неформальные
административными методами
исследовательские группы (высокий уровень солидарности учёных
относительно преследования общей цели, разделение труда, эффективность и оригинальность деятельности)
Научная школа (объединение учёных с целью продуцирования и распространения нового знания): исследование, образование, коммуникация.
Научная школа: 1) классическая (дисциплинарная): на базе ВУЗов; 2) современная (проблемная): НИИ, лаборатории. А) лидер; Б) исследователи; В) эффективная, признанная научным сообществом, программа; Г) воспроизводство нескольких поколений приверженцев этой программы (доктор науки готовит кандидата наук - поколение).
Научная традиция: школы, сменившие несколько поколений руководителей.
Виды научной традиции: 1) авангардная; 2) конкурирующая (разрабатывают идею менее убедительно, но с опозданием); 3) автаркическая (развивает заимствованную идею); 4) компрадорская (перевод чужой идеи без ссылки на свой, особенный, непонятный другим язык); 5) эпигонская (работа в рамках устаревших программ).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему