Нужна помощь в написании работы?

Ключевые слова и выражения: профессия, специальность, направление; разделение труда, выбор профессии, профессиональная ориентация, привлекательность, пригодность, подготовка; отношение к профессии, ее престиж; мобильность; личностный профессиональный потенциал; профессиональная группа; профессионализм; профессиональная культура; трудовая династия.

Психология, экономика труда и прикладная социология равнозначно включают понятие профессии в объект исследования. С начала века изучаются и формируются основы профессионального отбора, обучения, консультаций, профессиональной адаптации. Не только система профессионального образования, но и специальные психотехнические лаборатории (В.М. Бехтерев), группы и филиалы Центрального института труда (ЦИТ, А.К. Гастев), институты труда в разных городах, занятые социальной инженерией, психофизиологические лаборатории внесли много ценного в теорию профессионального разделения труда.

Понятия профессии, специальности и квалификации взаимосвязаны с понятиями: карьера, дело, труд, занятие, поприще (область, сфера) деятельности, работа, служба, рабочее место, должность, трудовая функция, профессиональная зрелость (компетентность), профессиональные обязанности (функции) по должности (компетенция).

Профессия – это род занятий человека:

а) работоспособного, т. е. способного исполнять работу и включенного в состав рабочей силы (трудовых ресурсов общества);

б) трудоспособного, т. е. прошедшего специальное обучение;

в) владеющего заданными конкретными профессиональными знаниями, опытом, а также предрасположенностью к работе.

Для личности профессия – это ее качественная, социальная определенность, область личностного проявления, самореализации. Профессия предполагает определенный набор требований к способностям и возможностям человека, т. е. обучение профессии имеет смысл только в случае, если у индивида есть показания к профессиональной пригодности. Для иллюстрации профессиональной пригодности издавна приводятся примеры об очевидных сравнительных ее признаках. Не вызывает сомнения сравнение таких, например, профессий: конюха и белошвейки; скрипача и художника; космонавта и шахматиста. И так далее. Развита специальная область знания о профессиональном подборе, использующая психофизиологические, гигиенические подходы, методы, инструментарий. Кроме концепции профессиональной пригодности в науках о труде и о профессии развит социологический подход к анализу и оценке привлекательности профессии, решающий задачу обратную профотбору.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Профессия – это также социальная общность, состоящая из людей одной профессии или занятых в определенной области (сфере) трудовой деятельности, реализуемой на множестве относительно однородных трудовых постов (должностей, рабочих мест). Такая социальная общность обозначается профессиональной группой.

Профессии, их число и динамика определяются законом разделения труда в обществе. С психологической точки зрения области профессиональной деятельности различаются по особенностям объекта, на который направлена деятельность:

1) живая природа;

2) техника, неживая природа;

3) человек, социальная среда;

4) знаковые системы;

5) художественные образы.

В целом разделение труда формирует мир профессий, образующий пространство социального самоопределения личности, выбора профессии человеком. Каждая организация формирует спрос, подбирая кадры (персонал) по определенному набору профессий, в зависимости от характера производственной технологии и методов управления организацией.

Мир профессий динамичен, изменчив: профессии возникают, разделяются, дробятся, объединяются, отмирают.

Рассматривая особенности профессионального труда, можно нарисовать важнейшие черты портрета профессиональной социальной группы. На фундаментальном уровне общественную жизнь можно интерпретировать как постоянно складывающийся обмен между людьми разных профессий разными выгодами. И организации складываются из обменных отношений.

Любая организация представляет собой сложную структуру, которую можно рассматривать как интеграцию социальных и профессиональных групп. Социальная группа это относительно стабильная совокупность индивидов, объединенных общностью непосредственных целей их деятельности, общностью характера предписанных и выполняемых функций, их интересов. Одновременно структура организации может рассматриваться с точки зрения профессионального состава. Главное свойство группы, представляющей трудовой коллектив, – ее организация как субъекта экономической деятельности. В группе, представляющей трудовой коллектив, организация начинается с обоснования профессионально-квалификационной и функциональной его структуры. Характер и особенности этой структуры диктуются, с одной стороны, технологией, сущностью производственного процесса, ради которого создается организация. С другой стороны, организация подчиняется принципам рационального использования трудового и профессионального потенциала каждого участника группы в отдельности, и коллектива в целом.

Социально-профессиональное разделение труда хорошо отражено на уровне функциональной структуры группы, рассматриваемой в качестве субъекта экономической деятельности. Профессиональное и функциональное разделение труда реализуется на основе рационально построенного социального контакта для взаимного обмена деятельностями. Элементами контакта являются предписанная производством логика взаимосвязи и взаимозависимости рабочих мест.

Эта логика может быть рассмотрена в двух ипостасях:

1 – структура целей;

2 – характер внутригрупповых контактов.

А именно:

1. Единая цель группы реализуется ее членами последовательно по элементам процесса труда на основе взаимной пользы. Функционально это привязано к цели коллектива и предполагает такую структуру цели организации:

– общая цель коллектива как социальной группы может быть представлена набором подцелей, каждая из которых необходима, а все они в совокупности достаточны для достижения общей цели;

– никакие две подгруппы не имеют один и тот же состав;

– каждая подгруппа несет перед группой ответственность за достижение одной или нескольких подцелей;

– каждая подгруппа имеет множество подцелей, не совпадающих с подцелями других подгрупп.

2. Групповые контакты проявляются такими сторонами взаимодействия:

– пространственная, физическая, предписанная расстановкой членов группы по рабочим местам в соответствии с технологией;

– психическая, на основе взаимной заинтересованности;

– экономическая, на основе взаимной полезности;

– социальная, отражающая взаимодействие для обмена ценностями;

– социально-психологическая, реализующаяся в наградах за результаты индивидуальной и групповой деятельности.

Можно еще рассматривать этическую и эстетическую стороны социального контакта. Полный спектр особенностей социального контакта, выступающего ведущим в этой системе, интенсивно проявляется только на первом уровне (уровень индивидуального рабочего места) и на уровне группового взаимодействия. Эти особые стороны контакта менее активно, но все же переносят свои следы на все другие уровни, в том числе, на отношения межгрупповые, межколлективные, а также на отношения организаций между собой, организаций и властных структур.

Отношения: взаимной зависимости, управления – подчинения, контроля, санкций, стимулирования реализуются в социальном и экономическом контексте. Природой человека и человеческой группы обусловлены специфические закономерности жизнедеятельности социально-профессиональной группы. Эти закономерности характерны для групп разного вида профессионального труда. Они присущи и группам тяжелого физического и малоквалифицированного труда. Они проявляются также в группах сложного интеллектуального труда, требующего длительной профессиональной подготовки (см. об этом ниже.)

Свобода выбора профессии – это переход от профессиональной ориентации к психологическому профессиональному самоопределению, когда оптант (субъект, выбирающий профессию) сам проектирует и строит свой жизненный путь и свой статус в социально-экономической системе и социуме.

Принципы профессионального самоопределения состоят в следующем.

1.      Любой вид труда уважаем, выбор его доступен каждому человеку.

2.      Выбор ориентируется на психологическую структуру труда по таким признакам:

– общественная и личная значимость результата труда;

– обязательность достижения цели работы, ее волевой контроль;

– владение оптантом общей работоспособностью;

– понимание реального закона о разделении труда, взаимозависимости между работающими.

3.      Отношение к миру профессий как к реальному, важнейшему элементу общественной системы.

4.      Понимание перспектив формирования профессиональной пригодности человека, профессионализма и наращивания профессиональной компетентности.

5.      Решение о выборе профессии принимает только сам человек.

6.      Сознательный, самостоятельный выбор профессионального трудового пути –необходимое условие успешности труда и удовлетворенности человека своим трудом.

7.      Доступность  информации о мире профессий и о методах выявления профессиональных предпочтений.

Специальность (от лат. – род, вид) – вид занятия в рамках одной профессии, узкая область профессиональной деятельности.

Квалификация – уровень подготовленности, степень годности к какому-то определенному виду труда. В общем смысле квалификация может означать оценку определения качества чего-либо.

Квалифицированный труд – это сложный труд, который создает в единицу времени большую стоимость, чем неквалифицированный (простой) труд. Простым трудом могут заниматься люди, не проходившие специально профессиональной подготовки, а обладающие лишь способностью производить работу.

Для высококвалифицированных видов деятельности, требующих вузовской подготовки различают ее направления.

Направление – это более широкая область профессиональной деятельности. В высшем образовании направление и специальность – это совокупность знаний, представлений, умений и навыков выпускников, приобретенных в процессе обучения по профессиональным, образовательным программам и обеспечивающих возможность определенного вида профессиональной деятельности в соответствии с присваиваемой квалификацией.

Под квалификацией понимается уровень обученности, подготовленности к выполнению определенного вида профессиональной деятельности по полученному направлению или специальности. Не утрачено значение и понимание ремесла.

Ремесло – это мелкое ручное производство промышленных изделий, господствовавшее до появления крупной машинной индустрии. Для него характерно применение простых орудий труда, индивидуальный характер производства. Кроме того, это вид промышленной работы, требующей личного опыта, мастерства и специальных знаний. Исторически ремесло возникает в господском домохозяйстве и в деревенской общине. Традиции, опыт и знания передавались по наследству или в процессе специального обучения. С развитием ремесел рабочее место отделяется от жилища работника и формируется институт заказов.

В психологии профессии рассматриваются через особенности процесса  профессионализации и профориентации, через избирательность и склонности, через возможности конкретной личности. Прогнозируются и оцениваются «следы» влияния профессии на человека, на его личностные качества. «Следы» определяются как профессиональная деформация личности; изучаются профессиональные особенности сознания, психологические типы профессионалов и т. д.

Фиксируется связь структуры личности и профессии: как в процессе формирования профессиональных навыков, знаний, опыта формируется направленность личности, сочетание ее потенциальных возможностей).

Профессия оказывается эффективным способом организации индивидуального трудового потенциала. Трудовой и профессиональный потенциал изучаются во множество аспектов. Существуют гипотезы о деформации классической динамики профессиональной структуры общества под влиянием новейших компьютерных технологий. По этой гипотезе сокращается разнообразие специализаций видов деятельности и растет число универсальных профессий.

В информационно-психологическом аспекте индивидуальный психологический потенциал определяется как интегральная характеристика совокупности всех психических свойств индивида, лежащих в основе его возможностей осуществлять продуктивную жизнедеятельность. Рассматривается также популяционный психологический потенциал. Это – системное свойство социума, возникающее на базе психологических свойств и определенной организации составляющих его людей, лежащее в основе возможностей социума осуществлять продуктивную жизнедеятельность

Общественный интерес диктует сравнения профессий по их влиянию на человека, когда определяется, например, сравнительная их опасность (по базовым наборам признаков, в том числе: заболеваемость, инфаркты, стрессовые нагрузки), изучается влияние профессии на здоровье, продолжительность жизни, составляются шкалы стрессов и т. д.

На примере 150 профессий исследователи (1986, Манчестерский университет) выстроили ранговый ряд профессий по убыванию их опасности. Возглавляют этот ряд шахтеры, полицейские, журналисты и строители, зубные врачи, актеры и политики, общественные деятели; врачи; водители автотранспорта; дипломаты и фермеры. Работник музея как профессия оказалась сравнительно с другими самой малоопасной.

Такие подходы обычно используют также гигиенисты и физиологи. Но все, что касалось безопасности труда прежде, в известные периоды, было приравнено к информации, не предназначенной для широкого читателя. Выход из этих рамок оказывается затруднительным сегодня скорее по психологическим мотивам, т. е. по «привычке».

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями