Менеджер – это тип руководителя, профессионала, управленца, но не просто экономически компетентного, а прошедшего обучение рыночной экономике и по своим личностным качествам профессионально подготовленного для должности руководителя именно в рыночных хозяйственных отношениях. Особенность менеджера как профессии в том, что она в максимальной мере определяет особый образ жизни, требует особых индивидуальных качеств и влияет на человека, формируя особый тип личности. По сравнению с руководителем хозяйственной организации в традиционной экономике личности менеджера характерна более интенсивная выраженность ведущих профессиональных качеств, в числе которых: экономическая активность, предприимчивость; гибкость мышления, аналитичность подходов, восприимчивость к новому; коммуникабельность, свобода в адаптации к динамике социально-психологических условий.
Объектом профессиональной деятельности менеджера, как это принято образовательным стандартом, является хозяйственная организация (коммерческая или некоммерческая). Менеджер обеспечивает организацию, осуществляет анализ, управление и контроль функционирования эффективной хозяйственной организации.
Статус менеджера в современной экономике существенно отличается от статуса управленца в командной, планово-распределительной системе. Жестко стандартизованные линейно-функциональные структуры управляющих систем крупных предприятий как бы задают ограничение на численность специалистов по управлению. Сложилось так, что по характеру функций эта численность делится фактически на три группы:
1. Управленцы высшего ранга – руководители высшего уровня, такие как президент, генеральный директор, директор и его заместители. Это лица, принимающие решение на уровне стратегии, политики предприятия, единолично управляющие фондами, финансами, всеми видами ресурсов; предмет их деятельности – воспроизводство потенциала предприятия. У лиц, принимающих решения, есть свой штаб из специалистов высшей квалификации разных профилей.
2. Управленцы-организаторы, реализующие организацию и управление ресурсами и производственным процессом, экономической и кадровой динамикой в соответствии с заданной политикой предприятия. Управленцы-организаторы – это специалисты, предметом деятельности которых является отношение человек – человек, и они имеют дело непосредственно с самим процессом производства. Это – начальники цехов, служб, отделов; мастера, бригадиры и т. п.
3. Работники аппарата управления, осуществляющие не организаторскую, а организационную деятельность. Ее суть – в подготовке первичной оперативной информации для решений, принимаемых в штабе первого и второго уровнях. Ее суть также в обслуживании персонала предприятия, в том числе нормирование труда, материалов; учет и отчетность, бухгалтерия, канцелярия и т. п.
С одной стороны, потребность в специалистах управления на уровне, требующем высокой менеджерской квалификации, при традиционной структуре управления ограничена. Чем выше уровень управления и требования к квалификации, тем меньшая численность таких специалистов требуется. Для них необходим соответствующий опыт (в том числе – стаж) и талант, который может развернуться на базе знания и опыта. С другой стороны, меняются структуры управляющей системы. Жесткие иерархии линейных систем сменяются более гибкими, обладающими адаптивностью к динамике организации. Необходимо учитывать, что управление сложной производственной организацией больше воспринимается как искусство, чем как опора на знания. Известно также, что невозможно овладеть этим искусством и наработать интуиции крупного управленца без фундаментальных знаний из наук об управлении. Практика и прошлых и современного поколения дает достаточно много аргументов, подтверждающих это положение.
В условиях перемен возникают представления, что любой экономический субъект в рыночной экономике только своим участием в отношениях купли-продажи уже выполняет роль менеджера. Так, в разных фирмах, особенно в молодежных, посреднических, когда глава фирмы – менеджер и каждый из подчиненных – тоже менеджер, тогда повышается потребность в росте числа специалистов и в распространении особой менеджерской культуры. И потому опасения перепроизводства менеджеров – это рассуждение в координатах традиционно сложившейся парадигмы управления. Не учитывается формирующаяся инфраструктура рынка с дефицитом специалистов профессии менеджера.
Предпринимательские способности и умения – золотой фонд общества. Менеджер – ключевая профессия рыночной экономики: от его компетентности зависит становление рыночных отношений. Иначе говоря, компетентность менеджеров является главным условием формирования предпосылок для рынка. Это ориентация на перечисленные далее социальные и психологические ценности как предпосылки становления рыночной системы хозяйствования:
– способность к рациональному экономическому поведению;
– на социально-экономическую культуры специалиста, стремление к перебору вариантов при принятии решения в условиях неопределенности;
– высокий уровень образованности и общей культуры;
– профессиональную подготовку, организаторские и лидерские способности;
– развитость системы ценностей и потребностей у специалиста, его притязаний.
На фоне прежних представлений особо выделяются предпосылки профессионального менеджмента и соответственно становления компетентности менеджера:
– представления специалиста о потребности в информации и о возможностях и средствах ее получения;
– развитые потребности в росте уровня и качества жизни;
– сложившаяся система моральных ценностей, исключающая запрет на выгоду, обогащение, конкуренцию.
От менеджерской культуры сегодня, кроме прочего, зависят: воспитание мышления, способного открывать новое, приходить к новым обобщениям в непрерывно меняющейся экономической ситуации; включение в резервы хозяйственных преобразований творческих способностей каждого работника – одного из самых драгоценных способностей человека.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему