Ситуация творчества складывается из отношений субъекта и проблемы – предмета деятельности.
Поведение человека как активного самодеятельного начала процедуры обоснования открытий, изобретений определяются социальным опытом, индивидуальной биографией и личностными свойствами, творческой оригинальностью. Зависимость эта проявляется прежде всего при выборе одной из конкурирующих гипотез, одного из возможных вариантов решения.
Субъект обоснования открытия, изобретения независимо от того, является ли он отдельной личностью или группой единомышленников, всегда индивидуален, уникален. Сам процесс обоснования решения, как и всякое творчество, отмечено печатью этой уникальности со всеми ее «плюсами» и «минусами» Активность субъекта реализуется в выборе способа и характера личных и групповых действий. Это касается схем и правил, методов выбора – от простых (экономных) до трудоемких (громоздких), основанных на строгом алгоритме или интуиции, «эвристическом угадывании». И тот, и другой случай предполагают возможность обеспечения комфортных для творчества условий. Но средства здесь применяются разные.
Сложнее обстоит дело в случае дефицита информации, т.е. в условиях неопределенности. Нередки случаи, когда открытие произошло, хотя достаточных оснований для него не было. С точки зрения организации условий для таких актов изобретений данный случай представляет особый интерес. Здесь необходимо обратиться к вариантам исходной ситуации, характеризуемой в зависимости от достаточности основания для открытия, изобретения и от меры информированности субъекта обоснованое и методе.
Установление истины становится зависимым от субъективных оснований и критериев и от неявного знания. Неявное знание проявляется в ходе исследовательского, изобретательского процесса теми идеями, которые далеко не всегда фиксируются с помощью знаков, слов. У каждого субъекта может быть своя специфическая, трудно выражаемая форма фиксирования этих неявных знаний. Или вообще ее нет, поскольку эти знания не осознаются субъектом.
Активность субъекта может быть не «развернута» и в благоприятных условиях, когда для этого имеются личные возможности. В числе духовных феноменов, которыми вообще располагает человек (их можно обозначить А, В, C,…), содержатся необходимые (например. В, О, К) для получения нового результата посредством известного метода (скажем, М). Но сам человек не осознал такую возможность и даже не работает над этой проблемой.
Разновидностью подобного типичного случая является такой, когда человек, получив определенный результат, не в состоянии его «развернуть», сформулировать следствия, вытекающие из него «детали», с логической необходимостью, а порой и просто тривиально.
Для «развертывания» активности необходимы стимулы, нужен интуитивный «запал» (по выражению Е.П. Никитина). Без этого не найдется основание В, О, К, хотя оно субъекту известно, но субъект не увидит продуктивности соединения этих известных ему феноменов В, О, К с методом М.
Смысл стимулов и условий, позволяющих найти основание для изобретения, открытия. Он кроется в индивидуальности. Этот смысл должен быть разгадан творческим лидером и задействован через посредство формальных организационных структур творческой группы.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему