Вежливые слова

Цель:

- продолжить знакомить детей с правилами культурного общения;

- закрепить знания детей о сутках;

- развивать речь детей, добиваясь полных ответов;

- закрепить математические понятия (сравнения множеств);

- совершенствовать навыки рисования;

- учить вежливости;

- повторить чистоговорки.

Словарь: здравствуйте, до свидания, спасибо.

Оборудование: на ковре расставлены кукольная мебель и куклы, часы (сутки), пластилин, куклы Таня и Буратино, корзинка, набор картинок с действиями куклы, рассказ Н.Ходзы «Кто напутал?» (см. в Приложении).

Предварительная работа

1.Беседы о вежливости.

2.Чтение произведений о вежливости.

3.Заучивание пословиц.

Ход занятия:

1.     Встреча гостей

Дети сидят полукругом в игровом уголке. Заходят куклы Таня и Буратино с корзинкой.

Куклы: До свидания, ребята. Можно мы посидим у вас на занятии и поучимся вежливости?

Воспитатель: Ну что же, проходите. Только вы неправильно с нами поздоровались. Ребята, что нужно было сказать, как нужно было поздороваться?

Ответы детей.

2.     Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Воспитатель стоит у доски. На доске расставлены картинки - действия куклы.

Воспитатель: Ну а теперь садитесь, внимательно смотрите и слушайте.

Картинка 1. Кукла делает зарядку,

Картинка 2. Кукла за столом,

Картинка 3. Кукла играет.

Картинка 4. Кукла расстилает постель.

Картинка 5. Кукла спит.

Воспитатель: Внимательно посмотрите на эти картинки и ответьте, когда это бывает?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Вы знаете части суток. Кукла Таня: А это и я знаю. А знаете ли вы, какие слова нужно говорить утром, днем, вечером при встрече с людьми?

Воспитатель помогает детям дать правильные ответы.

3.     Зарядка для глаз

Вверх, вниз, влево, вниз -А теперь - улыбнись. Вверх, вниз, вправо, вниз -Улыбнись, поклонись.

4.     Чтение рассказа Н.Ходзы «Кто напутал?» Беседа по содержанию

Воспитатель: Хотите, я расскажу вам одну историю, которая произошла с Таней?

Чтение рассказа.

Воспитатель: Что же перепутала Танюша? Когда же следует говорить «Доброе утро», «Здравствуйте», «Спасибо», «До свидания», «Спокойной ночи»? Ответы детей.

5.     Дидактическое упражнение «Что сказать?»

Воспитатель выставляет часы.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Что сказать?». Итак, произносим чистоговорку: ра-ра-ра - начинается игра. Ставлю стрелку часов на картинку «Утро».

Дети: Доброе утро!

Далее воспитатель указывает стрелкой на разные части суток, дети произносят те слова, которые им соответствуют.

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам разделиться на две группы -группа мальчиков и группа девочек, и определить, кого сегодня больше, или вас поровну?

Дети делятся на две группы (поровну, больше, меньше). Определяют соотношение групп, построившись парами.

6.     Физкультминутка

Ванька-встанька, Приседай-ка. Непослушный ты какой,

Нам не справиться с тобой.

Ты попрыгай-ка чуть-чуть.

А теперь дай отдохнуть.

Воспитатель: Ну что ж, ребята, выучили мы с вами вежливые слова и теперь будем знать, когда их произносить.

Буратино: Ой, ребята, я тут долго сидел, что-то многому вас тут учили. Я слушал-слушал и ничего не запомнил, когда и что говорить. Я дам вам лучше совет:

Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся ни с кем,

Слов «пожалуйста», «спасибо» Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Г. Остер

Кукла Таня: Ну что, ребята? Хороший совет дал нам Буратино? Почему?

Ответы детей. Обобщение ответов. Воспитатель рассказывает о том, что есть такой автор Г. Остер, который написал книгу «Вредные советы». Это шутливые советы, выполнять их не надо.

Воспитатель: Буратино, а почему у тебя пустая корзинка?

Буратино: Я собрался к папе Карло, взял гостинец, а по дороге все съел. Может, вы поможете мне?

Воспитатель: А ты не будешь детям вредные советы давать?

Буратино: Нет.

Воспитатель: Вот и хорошо. Тогда улыбнись, а дети нарисуют твою улыбку.

7. Работа в тетрадях «Улыбка Буратино»

Разминка для рук:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем дружно рисовать.

Дети работают в тетрадях.

Воспитатель: Да, в гости без гостинца неудобно идти. Давайте поможем Буратино - слепим на прогулке для папы Карло яблочки и конфеты. Только ты, Буратино, в следующий раз, когда пойдешь в гости, донеси гостинцы!

Буратино: Спасибо вам, ребята. Папа Карло будет очень рад вашим гостинцам.

Кукла Таня и Буратино: А теперь, до свидания. Нам у вас очень понравилось. Можно, мы еще к вам придем?

Дети и воспитатель: Конечно, приходите. До свидания! Итог занятия.