Нужна помощь в написании работы?

Цель:

- познакомить детей с новой сказкой, помочь осмыслить ее идею;

- развивать речь детей;

- объяснить значение новых слов (из содержания сказки) чум, малица, наперсток, тундра;

- воспитывать чуткость, сочувствие, заботливое отношение к матери;

- формировать представление о том, что жестокость людей наказывается;

- совершенствовать навыки рисования;

- закрепить знание геометрических фигур;

- закрепить умение ориентироваться в пространстве;

- закрепить знания о букве и звуке Л.

Словарь: забота, чуткость, любовь, ласка, сочувствие.

Оборудование: ненецкая народная сказка «Кукушка» (см. в Приложении), иллюстрации с изображением кукушки, карандаши и бумага для рисования.

Предварительная работа

1. Беседа о маме.

2. Сюжетыо-ролевая игра «Семья».

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

3. Наблюдение за трудом мамы.

4. Составление рассказов из личного опыта «Как я помогаю маме».

Ход занятия:

1.    Рассказ о кукушке

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я вам прочту сказку, но сначала посмотрите сюда. (Показывает картинку с кукушкой). Ребята, вы знаете, кто это? (Если дети затрудняются ответить, подсказывает). Кукушка. Как поет, кричит кукушка? (Предлагает прочесть слог ку-ку). Эта птица не высиживает птенцов, а подкидывает их в чужие гнезда. Кукушата -крупные птенцы. Вылупившись из яйца, они выбрасывают из гнезда других птенцов. А их приемные родители день и ночь трудятся, чтобы прокормить крупных и очень прожорливых кукушат. Вот какая это интересная птица. А теперь послушайте ненецкую сказку «Кукушка».

2.    Чтение сказки «Кукушка». Беседа по содержанию сказки

Воспитатель: Сколько детей было у бедной женщины? Почему она заболела? Как дети отнеслись к больной матери? Почему она превратилась в кукушку?

Ответы детей. При необходимости воспитатель помогает.

Воспитатель: Самым жестоким было то, что дети забыли о больной матери, когда она звала и просила: «Дети, пересохло у меня горло, принесите мне водички». Когда она была здорова, она заботилась о своих детях, а заболела - осталась одна. Вспомните, старший сын заглянул в чум, только когда есть захотел. Ребята, а кого вам больше жалко в этой сказке: сыновей или мать и почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Действительно, сыновья сами виноваты в том, что произошло, но ведь их жаль, они остались без мамы. Чему научила вас эта сказка? Ответы детей.

Воспитатель: А как мы должны заботиться о маме?

3.     Физкультминутка

Раз - подняться, подтянуться,

Два - согнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка, Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать.

Солнце спит, небо спит,

Даже ветер не шумит.

4.     Развитие фонематического слуха

Воспитатель: За что вы любите свою маму? Какая ваша мама? Придумайте слова, которые начинаются на Л (ласковая, любимая). А теперь вспомните женские имена на звук Л (Люба, Лина, Лида, Люда, Лариса, Лиля, Лиза, Ленара и т.д.).

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы заботитесь о своих мамах? Помогаете им? Как? Ответы детей.

5.     Рисование «Цветы для мамы»

Воспитатель: Давайте сейчас нарисуем для мам что-нибудь приятное. Как вы думаете, какой самый приятный для мамы подарок? Ответы детей.

Воспитатель: Давайте нарисуем цветы для мам. Когда женщине дарят цветы, это очень приятно. Рисунок расположите в центре листа, в середине или внизу. Какой геометрической формы серединка у цветка? А лепестки?

Разминка для рук: «игра на пианино» - счет пальчиков до 5.

Самостоятельная работа детей.

Выставка детских работ. Итог занятия.

Поделись с друзьями