Цели: подчеркнуть значимость труда для всех, воспитывать уважение к людям труда.
Ход прогулки
I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
1. Наблюдение. Обратить внимание детей на дворника. Для чего нужна профессия дворника? Что делает дворник? Какие орудия труда использует в работе? После того как дворник убрал участок, посмотреть - стало чисто, цветы политы, мусора нет. И уточнить: для чего дворник убирает мусор?
2. Стихотворение.
Встает дворник на заре, Крыльцо чистит на дворе. Дворник мусор уберет И дорожки разметет. П. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
1. Подвижная игра «Воробушки и кот» (см. с. 4 пособия).
2. Игра малой подвижности «Попади в корзину».
Цели: развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками, развивать глазомер, ловкость.
III. Трудовая деятельность: кормление птиц.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц).
После прогулки убирать за собой игрушки.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему