Цели: формировать желание наблюдать за насекомыми; подвести к пониманию того, что все насекомые живые: они дышат, двигаются, питаются.
Ход прогулки
I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).
I. Наблюдение. Бабочки, божьи коровки могут ползать по зем-
ле и растениям, по травинкам. Рассмотреть бабочку, что у нее
есть? (Крылья, ноги, голова, туловище.) Что может делать ба-
бочка? Чем питается? (Цветочным нектаром; Бабочки могут
летать - у них есть крылья, ноги, голова, туловище.) Как надо
относиться к насекомым? (Бережно, осторожно, в руки не брать,
они очень маленькие и хрупкие.) Их можно осторожно рассмат-
ривать. Все насекомые живые.
II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
1. Подвижная игра «Мы - веселые ребята» (см. с. 15 пособия).
2. Хороводная игра «Все захлопали в ладоши» (см. с. 100 пособия).
III. Трудовые поручения: сбор на участке камешков, уборка игрушек перед уходом с прогулки.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему