Модульное обучение - одна из молодых альтернативных технологий и в последнее время получает широкомасштабное использование. Свое название модульное обучение получило от термина "модуль", одно из значений которого - "функциональный узел".
Под модульной технологией обучения следует понимать реализацию процесса обучения путем разделения его на системы "функциональных узлов" - профессионально значимых действий и операций, которые выполняются обучаемым более или менее однозначно, что позволяет достигать запланированных результатов обучения.
Сущность модульного обучения состоит в том, что оно позволяет каждому учащемуся полностью самостоятельно добиваться конкретных целей учебно-познавательной деятельности. Средством же модульного обучения при этом служат учебные модули. Модуль может представлять и собой программу обучения, которая индивидуализируется по содержанию, методам обучения, уровню самостоятельности, а также темпу обучения.
Модульное обучение - технология, которая позволяет перейти на субъектную основу обучения и обеспечивает ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей, умений осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью. Модульное обучение предполагает четкую структуризацию содержания обучения.
Модульное обучение предусматривает создание положительных мотивов к обучению благодаря новизне содержания, занимательности, эмоциональному содержанию, организации учебного поиска, опоре на жизненный опыт, преодолению познавательных затруднений.
ПРИНЦИПЫ:
1) Принцип модульности – предполагает цельность и завершенность, логичность.
2) Структуризация содержания обучения – в виде системы элементов.
3) Принцип деятельности – освоение учебного материала происходит в деятельности.
4) Принцип осознанной перспективы – на основе осознанного целеполагания.
5) Разносторонность
6) Динамичность технологии – возможность обучения и видам деятельности и способами действий.
7) Гибкость технологий – адаптация к индивидуальным особенностям обучаемых.
8) Паритетность технологий – выполняется на основе относительно самостоятельного характера учебного труда школьников и совместного выбора оптимального пути учителем и учеником.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему