Нужна помощь в написании работы?

Достижением любой науки в значительной степени определяется  развитием

ее методического аппарата, позволяющего добывать новые научные  факты  и  на

их основе строить научную картину мира. Принято выделять  в  психологии  три

уровня методологического анализа:

 o Общая методология - философский подход к анализу явлений действительности

   (у нас такими общими принципами являются  исторический  и  диалектический

   материализм).

 o Частная  (специальная)  методология  обеспечивает  конкретную  реализацию

   общефилософских подходов в виде методологических принципов  применительно

   к объектам психологического исследования.

 o  Совокупность  конкретных  методов,  методик  и  процедур  в   психолого-

   педагогических исследованиях. Именно этот уровень непосредственно  связан

   с практикой исследования.

      Педагогическая психология используется все те методы, которые  есть  в

арсенале  других  отраслей  психологии  (психологии   человека,   возрастной

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

психологии, социальной психологии и др.): наблюдение, опрос,  эксперимент  и

т.д.

      Кроме общих методов в педагогической психологии есть  еще  специальные

методы. К ним относятся, например,  психолого-педагогический  эксперимент  и

специальное  психолого-педагогическое  тестирование,   предназначенное   для

определения степени обученности и воспитанности ребенка. Особое место  среди

прочих   методов    занимает    психолого-педагогический    эксперимент    -

исследование, которое задумано и проведено со специальной развивающей  целью

– для установления  эффекта  тех  или  иных  педагогических  воздействий  на

ребенка.

      Все методы, используемые в педагогической психологии делятся на:

 o организационные (они касаются целей, содержания,  структуры,  организации

   проводимых исследований, их состава и подготовки).

 o процедурные (касаются форм реализации проводимого исследования в целом  и

   его отдельных частей).

 o оценочные (включают в себя способы  психолого-педагогического  оценивания

   результатов исследования).

 o методы сбора данных и обработки (методы,  с  помощью  которых  собираются

   необходимая информация о испытуемом; методы, служащие для  преобразования

   первичных  качественных  и  количественных  результатов  исследования   в

   теоретические   и   практические   психолого-педагогические   выводы    и

   рекомендации).

      Кроме того, выделяют еще две группы методов, имеющие   целью  оказание

прямого  практического  психологического   воздействия   на   ребенка.   Это

психологическое    консультирование     и     психологическая     коррекция.

Психологическое консультирование - оказание устной  помощи  ребенку  в  виде

советов  и  рекомендаций  на  основе  его  предварительного  обследования  и

знакомства с теми проблемами, с  какими  он  столкнулся  в  процессе  своего

развития. Форма проведения консультации - беседа с ребенком, родителями  или

людьми, участвующими в его обучении  и  воспитании  (носит  рекомендательный

характер).

      Коррекция  предполагает  непосредственное  педагогическое  воздействие

психолога   на   заинтересованное   лицо    (методы    психотерапевтического

воздействия, социально-психологический тренинг, аутогенная тренировка).

Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)