Понятие педагогической деятельности. Концепции  педагогического процесса и их психологическое обоснование

      Педагогическая  деятельность  -  это  деятельность   взрослых   членов

общества, профессиональной целью которых является  воспитание  подрастающего

поколения.  Педагогическая  деятельность  –  объект  исследования  различных

отраслей  педагогической   науки:   дидактики,   частных   методик,   теории

воспитания,  школоведения.  Психологию  педагогической  деятельности   можно

определить как отрасль психологического  знания,  изучающую  психологические

закономерности труда учителя и то, как учитель воспринимает,  трансформирует

и реализует задаваемые обществом через институты воспитания цели  и  систему

педагогической деятельности, как он  осознает  актуальность  задач,  форм  и

методов своей деятельности в зависимости от конкретных условий.

      Содержание  и  психология  педагогической  деятельности   определяется

социальными факторами - местом и функциями учителя в обществе,  требованиями

общества к учителю; затем социально-психологическими факторами:  социальными

ожиданиями  окружающих  учителя  людей  по  отношению  к  его   личности   и

деятельности,  его  собственными  ожиданиями  и  установками  в  сфере   его

педагогической деятельности.