Нужна помощь в написании работы?

      Понятие о  коллективе.  Социализация  личности  школьника  в  условиях

вариативного образования зависит как от состояния социальной  среды,  так  и

от позиции самой личности.

      Наиболее значимой для ученика социальной средой является его  школьный

класс, в котором складывается сложная  социально-психологическая  атмосфера,

непосредственно влияющая на развитие индивида и  выступающая  буфером  между

школой и ребенком.

      Как отмечает А.В. Петровский, «... Источником развития  и  утверждения

личности является противоречие между потребностью индивида в  персонализации

и  субъективной  заинтересованностью   референтной   для   индивида   группы

принимать лишь те проявления его индивидуальности, которые соответствуют  ее

задачам, нормам и ценностям...».

      В этой связи учителю необходимо знать, как личность принимает (или  не

принимает)  на  себя  задачи  совместной  жизни  класса   и   соответственно

перестраивает себя, расставаясь с одними чертами и приобретая другие,  либо,

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

не найдя в себе сил для самоизменения, остается прежней, вступая  тем  самым

в конфликт с классом. Да и сам класс имеет  тенденцию  к  саморазвитию,  как

справедливо заметил А.В. Петровский:  «Так  же,  как  индивид  в  предметной

деятельности преобразует окружающий мир и посредством этого  изменяет  себя,

становясь личностью, ... так же и социальная группа в  совместной  социально

значимой деятельности преобразует окружающее и  посредством  этого  изменяет

систему  межличностных  отношений,  становясь   коллективом».   В   процессе

взаимодействия  личности  и  группы  происходит   своеобразное   «внедрение»

личности в группу и группы в личность.

      Определение понятия коллектив. Существует несколько  довольно  близких

определений коллектива:

 o Коллектив - это группа высокого уровня развития, в которой  межличностные

   отношения  опосредованы   общественно   ценным   и   личностно   значимым

   содержанием совместной деятельности (А.В. Петровский).

 o Коллектив - это свободная группа людей, объединенная общей целью,  единым

   действием, организованная и снабженная органами управления, дисциплины  и

   ответственности (А.С. Макаренко).

 o   Коллектив   -   это   группа   людей,   отличающаяся    гуманистической

   направленностью,   высоким   уровнем    организационного    единства    и

   психологической коммуникативности (Л.И. Уманский, А.С. Чернышев и др.).

      Основные свойства коллектива и  методы  их  изучения.  Интегративность

группы  ведет  к  согласованности  актов  поведения  и  деятельности  членов

группы. Коллектив - это система интегративных и дифференциальных  признаков.

Отличие коллектива от диффузной группы состоит  в  качественном  своеобразии

межличностных отношений и взаимодействия, а  также  уровнем  развития  таких

общих характеристик, как направленность, организованность,  интеллектуальная

коммуникативность, психологический  климат,  которые  и  образуют  структуру

коллектива.

 o  Направленность  -  это  содержание  тех  целей,  интересов  и  моральных

   ценностей класса, вокруг которых объединяется большинство его  членов.  К

   направленности относится также готовность класса оказывать помощь  другим

   классам и вступать в сотрудничество с ними, готовность поступиться своими

   интересами ради интересов всей школы (в противном  случае  классу  присущ

   «групповой эгоизм»).

 o  Организованность  -  способность  класса  к  самоуправляемости,   умение

   самостоятельно  создавать  организацию  в  трудных   или   непредвиденных

   ситуациях,   согласованно   выдвигать    лидеров-организаторов,    умение

   подчиняться требованиям  своих  товарищей  (лидеров).  Способных  лидеров

   хватает для организации любого дела.

 o Согласованность мнений и действий, готовность каждого школьника взять  на

   себя инициативу и повышенную ответственность.

 o Правильная ориентировка каждого школьника в жизнедеятельности класса, что

   значит, как писал А.С. Макаренко «... ощущать, в каком  месте  коллектива

   ты находишься, и какие твои обязанности по отношению к поведению из этого

   вытекают».

 o Интеллектуальная коммуникативность -  это  способность  класса  быстро  и

   легко находить общий  язык,  приходить  к  общему  мнению,  устанавливать

   сходство суждений. Школьники довольны своей  способностью  понимать  друг

   друга с  полуслова.  Взаимопонимание  доставляет  им  радость  и  чувство

   комфорта. Класс активизирует своих членов, когда ищет  общее  решение.  К

   мнению каждого внимательно прислушиваются,  добиваясь  «общего  языка»  и

   побуждая друг друга к активному обсуждению различных точек зрения.

 o Психологический климат - преобладание  того  или  иного  психологического

   настроя (мажорный, приподнятый, пессимистический,  подавленный);  степень

   психологической  защищенности  каждого  ученика  (доброжелательность   во

   взаимоотношениях, поддержка в трудной ситуации, или  -  напряженность  во

   взаимоотношениях,   упреки,   попытки   унизить   достоинства   личности,

   равнодушие).

 o  Эмоциональное  единство:  успехи  или  неудачи  ярко  переживаются  всем

   коллективом; или -  разобщенность:  ученики  не  стремятся  быть  вместе,

   проявляют безразличие к общению.

      Кроме того, оценивается подготовленность группы  как  уровень  знаний,

навыков, умений в том или ином виде совместной групповой деятельности.

      В  качестве  основной  методики  изучения   уровня   развития   класса

предлагается  «Карта-схема  психолого-педагогической  характеристики  группы

школьников». «Карта-схема …»  -  элемент  комплексного  подхода  в  изучении

группы.  Она  требует  изучать  группу  в  «совокупности   много   различных

отношений», во взаимозависимости различных  сторон,  требует  «объективности

рассмотрения» группового явления, требует по возможности «охватить,  изучить

все его стороны, все связи и опосредования».

Поделись с друзьями