Нужна помощь в написании работы?

Работа психологической  службы  в  школе  немыслима  без  формирующего

педагогического   воздействия   на   личность   и   коллектив.   По   итогам

психодиагностики  учитель  в  содружестве  со  школьным   психологом   может

определить  задачи  по  их  дальнейшему   формированию   и   психологической

коррекции. Б.Ф. Ломов  указывал,  что  использовать  психологические  знания

напрямую, по  принципу  «короткого  замыкания»  не  эффективно.  Они  должны

послужить основой для создания таких  условий  жизнедеятельности,  в  рамках

которых  у  человека  будут  формироваться  необходимые  (в  соответствии  с

полученной психологической информацией) психологические качества. Для  этого

необходимо соответствующим образом организовать деятельность учащихся.

      Помимо   этого,   психокоррекционная   работа   осуществляется   через

индивидуальные психологические консультации учащихся, учителей  и  родителей

(по  обращению),  индивидуальную  психокоррекционную   работу.   Необходимой

частью  работы  по  психологической  коррекции  является  разработка  задач,

методов, критериев деятельности конкретной школы по управлению  развитием  и

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

формированием личности школьника и коллектива  учащихся.  Необходимо,  чтобы

процесс психодиагностики, прогнозирования и  управления  развитием  личности

носил  непрерывный  характер,  был  целостным  и  завершенным.   Для   этого

необходимо иметь эталоны для развития личности и  коллектива  как  ориентиры

для целенаправленного воздействия.

      Одна  их  важнейших  функций  психологической   службы   в   школе   -

просветительная, без нее информация, получаемая педагогами  и  родителями  в

ходе   консультирования   и   по   итогам   диагностики,   останется    лишь

фрагментарной, не позволяющей ориентироваться  в  полной  мере  в  проблемах

воспитания и обучения. Без специальных лекций, семинаров и тренингов  нельзя

сориентировать этих заинтересованных людей в том, чем и как им может  помочь

школьный  психолог.  Знания  о  закономерностях   психической   деятельности

человека, основах психогигиены, научной  организации  труда,  самовоспитания

необходимо рассматривать как важнейшее звено  в  формировании  мировоззрения

учащихся. Для того чтобы воспитывать себя, надо  знать  себя.  Главные  цели

психологического  просвещения  учащихся:  пробудить  интерес  к  собственной

личности и личности другого человека, помочь  стать  психологом  для  самого

себя.

Поделись с друзьями