№ |
ФИО |
Действия |
Речевые высказывания |
Балльные оценки |
1 |
Иван Г. |
Справился с заданием с минимальной помощью со стороны экспериментатора |
Старался обьяснять почему он так расположил карточки. |
2 |
2 |
Валерия Д. |
Задание выполнила самостоятельно, но на выполнение задания потребовалось больше времени чем другим детям |
Называла последовательность чисел, несколько раз сбивалась и приходилось делать все сначала, но при этом сталась обьяснить почему так располагала карточки . |
2 Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
3 |
Алена Е. |
Справилась с заданием только с минимальной помощью со стороны экспериментатора |
попыталась обьяснить по чему так расположила карточки, но у нее не получилось , и она не стала дальше обьяснять. «не получается», «не буду». |
2 |
4 |
Роман К. |
Задание выполнил самостоятельно |
Попытался объяснить, почему расположил карточки именно в этой последовательности. |
2 |
5 |
Ульяна К. |
Задание выполнила самостоятельно |
Старалась объяснить, почему расположила карточки именно в этой последовательности, но у нее это не получалось |
2 |
6 |
Даниил Л. |
Задание выполнил самостоятельно |
Смог объяснить, почему расположил карточки именно в этой последовательности, с небольшой помощью экспериментатора |
2 |
7 |
Анна М. |
Задание выполнила самостоятельно с речевым сопровождением |
Правильно называла числа и объясняла, почему она расположила карточки именно в этой последовательности |
3 |
8 |
Максим М. |
Справился с заданием только с помощью экспериментатора. |
«не знаю», Старался объяснить, но объяснения были неточные. |
2 |
9 |
Софья С. |
Задание выполнила самостоятельно |
Правильно объяснила, почему она расположила карточки именно в этой последовательности. |
3 |
10 |
Артем Т. |
Справился с заданием только с помощью экспериментатора |
«не понимаю», «помогите», Не стал объяснять, почему расположил карточки именно в этой последовательности. |
2 |
11 |
Василиса Т. |
Задание выполнила самостоятельно |
Правильно объяснила, почему расположила карточки именно в этой последовательности |
3 |
12 |
Павел Т. |
Задание выполнил самостоятельно |
Не стал объяснять, почему расположил карточки именно в этой последовательности. «не хочу» |
2 |
13 |
Василиса Х. |
Задание выполнила самостоятельно с речевым сопровождением |
Правильно называла числа и объясняла, почему она расположила карточки именно в этой последовательности |
3 |
14 |
Стефан Ч. |
Задание выполнил самостоятельно |
Активно старался объяснить, но объяснения были неточные. |
2 |
15 |
Александр Я. |
Задание выполнил самостоятельно |
Попробовал объяснить расположение карточек, но после неудачи отказался объяснять. |
2 |
Результаты исследования уровня сформированности приема классификации на контрольном этапе эксперимента
№ |
ФИО |
Взаимосвязь обобщающего слова и правильность классификации |
Выполнение классификации на основе всех трех признаков |
Самостоятельность выполнения задания |
Присутствие речи-рассуждения |
Балльные оценки |
1 |
Иван Г. |
´ |
´ |
2 |
||
2 |
Валерия Д. |
´ |
´ |
´ |
3 |
|
3 |
Алена Е. |
´ |
´ |
´ |
´ |
3 |
4 |
Роман К. |
´ |
´ |
2 |
||
5 |
Ульяна К. |
´ |
´ |
´ |
3 |
|
6 |
Даниил Л. |
´ |
´ |
2 |
||
7 |
Анна М. |
´ |
´ |
´ |
3 |
|
8 |
Максим М. |
´ |
´ |
´ |
2 |
|
9 |
Софья С. |
´ |
´ |
2 |
||
10 |
Артем Т. |
´ |
´ |
´ |
3 |
|
11 |
Василиса Т. |
´ |
´ |
´ |
´ |
3 |
12 |
Павел Т. |
´ |
´ |
2 |
||
13 |
Василиса Х. |
´ |
´ |
2 |
||
14 |
Стефан Ч. |
´ |
´ |
´ |
´ |
3 |
15 |
Александр Я. |
´ |
´ |
2 |
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Приложение Г. Результаты исследования уровня сформированности приема сериации на контрольном этапе эксперимента
От 250 руб
Контрольная работа
Приложение Г. Результаты исследования уровня сформированности приема сериации на контрольном этапе эксперимента
От 250 руб
Курсовая работа
Приложение Г. Результаты исследования уровня сформированности приема сериации на контрольном этапе эксперимента
От 700 руб