Культура архаической и классической Греции

Период Архаики с VIII-VI в.

Занимает три столетия. Самая значимая черта – стремительный темп развития. С VIII по VI появляются полисы, города, театры, храмы, появляются научные школы (Пифагор). Сложилась лирика, эпос.

Важную роль в рывке сыграла «Великая Колонизация». Причины были экономические. Грекам стало не хватать зерна. Его негде было растить. Греки выстроили многочисленную флотилию и отправились на поиски земли. Процесс «Великой Колонизации» очень продолжительный. Не прекращался весь период Архаики. Греки освоили огромные новые территории. Доходили до северного Причерноморья. Они успешно вели хозяйство. Колонии накормили Грецию хлебом. Греческие колонии не теряли связи с метрополием.

Колонии расширили греческий кругозор. Освоение новых земель - новые знания о народах, землях, языках, верованиях. К тому же передавали свою культуру.

«Великая Колонизация» сделала более ритмичным и интенсивным информационный поток в культуре.

VI век - кульминация, рассвет.

Греко-персидские воины стали границей между архаикой и классикой.

Персия - агрессивное государство. Она стремилась присоединить к себе новые территории. Она была серьёзной угрозой для Греции. Греки пытались оттянуть момент захвата Персией. Они понимали, что это неизбежно.

Битва 300-т спартанцев. Царь Леонид.

Персы прорвали оборону. Персидская армия «пожирала» греческие территории. Персы полностью всё уничтожили.

Уцелевшее население собралось возле острова Соломон. Решающая битва - морская. Острова Соломон достигла часть персидской флотилии, но их всё равно было больше.

Мнения стратегов разошлись: одни предлагали подождать, другие - дать бой. Сражение шло 10 часов. Соломонское сражение греки выиграли. Греки начали потихоньку отвоёвывать землю у персов.

Историческое значение Соломонской битвы.

На протяжении многих столетий в мире сосуществовали два типа культуры: западная и восточная. Они противостоят друг другу.

Периодически сосуществование переходило в противостояние, конфликт. Тогда восточная культура оказывается в выгодных условиях. Восток многолюднее, богаче, сильнее. Западная культура оказалась на гране катастрофы. Все греко-персидские воины - вызовы античной культуре. Высшая точка - Соломонское сражение. После Соломонского сражения Греция, одушевленная победой, начинает постепенно вытеснять Персию.

С этого момента начинается следующий период  - классика.

Греция создаёт максимальное количество своих культурных достижений. Стремительное развитие и расцвет Греции, хотя казалось должно быть наоборот. Лидер  - Афины. В военном и морском союзе полисов Афины становятся лидером. Лучшее время Афин ― время Перикла. Перикл - проницателен, последователен в действиях. При нём был создан Акрополь.

Главные достижения культуры:

I В архитектуре - дорический и ионический ордер. Дорический зарождается в архаике. Развита техническая сторона. У Парфенона колонны веретенообразны, а на углах толстые колонны. В Парфеноне использовано правило золотого сечения: большая часть так относится к меньшей, как целое относится к большей части. Золотое сечение использовалось при постройке комплекса. Для самого Акрополя, чтоб он хорошо смотрелся со всех сторон тоже использовали золотое сечение.

II В скульптуре нет ничего общего с архаическими формами. Передаётся жест, динамика, ритм. Умели изготавливать скульптуру в трёх техниках: 1. бронзовый отлив. 2. ваяние из мрамора. 3. хрисоэлефантинная (сначала скульптура вытачивалась из дерева, потом эту скульптуру инкрустировали пластами золота, слоновой кости, драг. металлов, камней).

Особенность скульптуры классического периода: 1) Создаётся 1-й теоритический труд в области теории искусства ― «Канон», написанный Поликлетом. Поликлет занимался разной системой расчетов. Человеческую фигуру обмерил со всех сторон. Создал идеальный канон. 2) Нет выражения лица. «Величавое бесстрастие»  - выражение лица на всех скульптурах классики. 3) Нет изображений детей. Исключение  - изображение Эрота и младенца-Гермеса. Все изображены в возрасте физического расцвета, потому что нет и стариков. Действовали каноны скульптуры. Изображённые должны были находится в возрасте «акме́». Акме - наивысшая стадия развития чего-либо.

Это тот возраст, когда человек находится на кульминации своего развития. Греки расходились в этом с Европой. Для неё расцвет - молодость, юность, греки так не считали. Они считали, когда человек полностью разовьётся физически, когда приобретёт жизненный опыт, когда получит образование, сформируется кругозор. Для мужчины возраст акме наступает после 30 лет. После акме - медленное увядание. Для женщин акме ― до 30. Женщина достигает акме после того, как выйдет замуж и родит ребёнка. 4)В классической скульптуре не изображали смертных. Исключение ― олимпийские герои. Скульптура создаётся для вечности. Она посвящена богам.

Греки считали, что эмоции - это сиюминутно и не достойно вечности. Кроме того эта сиюминутная мимика нарушает физическую гармонию. Экспрессия скульптуры воплощена в динамике тела.

III Театр. Черты: состязательность; различие жанров; участвовали только мужчины.

В первый день больших Дионисиев к концу дня скульптуру Диониса переносили в театр и устанавливали в орхестре. Скульптура в центре означала что всё это пространство сокрализуется. Компонент храма начинает проступать в театре. Лучшие авторы работают в период классицизма. Эсхил, Софокл, Еврипид, Аристофан.

Театральные постройки.

IV К периоду классицизма относят один из кульминационных моментов в развитии философии. В философии - Аристотель и Платон. Философия в этот период остаётся духовным и интеллектуальным центром. Философия ещё целостна, но философы уже склонны вычленять ветви знания: физика, риторика, геометрия. Аристотель выделяет эти ветви. Синкретизм культуры начинает размываться.

V В греческой системе знания появляется история как наука. Предпосылки были давно намечены. Но сформировали Геродот и Фукедит. Появление истории кардинально поменяло систему мировоззрения. Истории строится на хронологии, это ведёт к тому, что нужна точка отсчёта, цикличная модель обречена. История развивается из прошлого в будущее. Это линейная модель.

Биологический ритм никакая история отменить не может. История - социальное бытие человека. Линейная и циклическая модель времени соединяются и образуется линейно-циклическая модель (сфера). Время приобретает спиралевидную форму.